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觀點(diǎn)：大學(xué)校長的素質(zhì)
前些天，有媒體的朋友讓我談?wù)劥髮W(xué)校長的素質(zhì)，當(dāng)時(shí)順嘴說了幾句，不想后來真的見了報(bào)，有教育臺(tái)的記者抬
著機(jī)子來訪，非要我再說幾句。在采訪中，我們談到了過去的大學(xué)校長，蔡元培、梅貽琦、蔣夢(mèng)麟、張伯苓、胡適等等，也談了現(xiàn)在的大學(xué)校長。我始終強(qiáng)調(diào)這樣一點(diǎn)：雖然都是大學(xué)校長，過去和現(xiàn)在之間其實(shí)沒有可比性。過去的大學(xué)是個(gè)教育自治體，現(xiàn)今的大學(xué)不過是官僚大機(jī)器中的比較專門化的小機(jī)器，既沒有自己的動(dòng)力體系，產(chǎn)出也受到大機(jī)器的嚴(yán)格制約。在大學(xué)做校長，實(shí)質(zhì)上在做官，做得好也不過是個(gè)好官。
不過，事情總有變化，我們身為官員的校長們，近來也開始喜歡談跟他們性質(zhì)不同的前輩了，蔡元培、梅貽琦甚至張伯苓、胡適都經(jīng)常被提起，尤其梅貽琦那句有關(guān)大樓和大師的名言，更是被眾校長并麾下的弟子們背誦得讓大家都如雷貫耳。既然如此，不妨說點(diǎn)當(dāng)年校長們的舊事，為大家助興，以梅貽琦為例，在西南聯(lián)大期間，有一次，在清華師生為他服務(wù)清華25年舉行的公祝會(huì)上，為答謝大家對(duì)他的贊揚(yáng)，他說，京劇有一個(gè)角色叫“王帽子”（飾帝王的），一出場總是前呼后擁，煞有介事，但戲的真正主角卻不是坐在中間的王帽子，看戲的也不要聽他唱，他有幸搭在一個(gè)好班子里，人家對(duì)這臺(tái)戲叫好，他自然也“與有榮焉”。也就是說，他認(rèn)為，在清華，他只是一個(gè)掛虛名的王帽子，真正唱主角的是清華的老師和學(xué)生。
當(dāng)年，國內(nèi)大多數(shù)知名大學(xué)都有教授治校傳統(tǒng)，清華由于跟美國的淵源，這種傳統(tǒng)特別制度化，學(xué)校由全校教授和副教授組成的教授會(huì)作為學(xué)校的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，由教授選出的評(píng)議員和校行政首長共同組成的評(píng)議會(huì)，作為教授會(huì)的常務(wù)機(jī)關(guān)，負(fù)責(zé)學(xué)校的重大事務(wù)的決策。國民黨取得政權(quán)之后，出于推行黨化教育的需要，曾經(jīng)力圖摧毀教授治校的大學(xué)傳統(tǒng)，特別對(duì)清華這種制度上的教授治校，更是看不上眼�？墒牵�(dāng)局的努力并不成功，尤其在清華不成功。清華雖然也是國立大學(xué)，但由于資金來源上的獨(dú)立性和教師們的強(qiáng)項(xiàng)，自治的傳統(tǒng)和制度巍然不動(dòng)，而執(zhí)行黨國意圖的校長卻只好走路。輪到梅貽琦之后，他一改前幾任之所為，不僅尊重這個(gè)制度，而且使之效用發(fā)揮到極致。
事實(shí)上，梅貽琦在清華乃至西南聯(lián)大的作用，并不是僅僅是無為而治的“王帽子”，而是個(gè)后臺(tái)主管兼導(dǎo)演。事實(shí)上如果沒有梅貽琦居內(nèi)調(diào)解彌縫，軟硬兼施，對(duì)外抵抗政府的行政壓力，同時(shí)招徠國內(nèi)外一流人才，充實(shí)教師陣容，在學(xué)術(shù)上發(fā)出大的聲音，清華的教授治校是不可能維持下去的。而且，在中國這個(gè)地方，就算是吃過洋面包的大學(xué)教授，對(duì)于民主自治，也操練得并不純熟，學(xué)校的事務(wù)，大大小小，實(shí)際上還是得靠梅貽琦來張羅，教授之間的文人相輕，互相傾軋，也須梅貽琦調(diào)解。教授自治制度能夠發(fā)揮作用，其實(shí)關(guān)鍵是梅貽琦這個(gè)管家的激勵(lì)和協(xié)調(diào)，正因?yàn)槿绱�，教授們的主張和主意，才不�?huì)淹沒在時(shí)常會(huì)發(fā)生的無原則紛爭里。從這個(gè)意義上說，梅貽琦這個(gè)王帽子的角色，扮演的是清華真正的“無冕之王”，正是由于有了這個(gè)無冕之王，清華才真的從一介藉藉無名的留美預(yù)備學(xué)校，變成一所世界知名大學(xué)。
顯然，造成這一切的前提，是梅貽琦作為一校之長，對(duì)學(xué)校教師和學(xué)生的尊重。不僅尊重他們的人格，而且尊重他們的自治傳統(tǒng)和制度。教師只要發(fā)了聘書，就是校長請(qǐng)來的先生，什么時(shí)候都得客客氣氣的，人家怎么教，教什么，全都悉聽尊便，如果覺得人家水準(zhǔn)不夠，下回不聘就是了。至于教師和學(xué)生的自治制度，校長更是不能碰，也不會(huì)碰。學(xué)校的重大事務(wù)，斷沒有教授們不知道的，如果有這么一回的話，那么倒校長風(fēng)潮說不定就會(huì)鬧將起來，讓你丟了鳥位。梅貽琦曾經(jīng)這樣解釋他能夠長治久安的事實(shí)，說是倒這倒那，沒有人樂意倒霉（梅）。其實(shí)，恰是他從來不做讓人家倒的事情，才沒有人倒他。
話說到這里，大家應(yīng)該明白了，現(xiàn)在我們的大學(xué)校長們，無論如何推崇蔡元培和梅貽琦，都是空話。因?yàn)楝F(xiàn)在我們的大學(xué)其實(shí)就是一座衙門，而且是層級(jí)森嚴(yán)，分工明晰的衙門，教師無論職稱達(dá)到多高，在校長眼里，也不過是下屬，如果不擔(dān)任一定的行政職務(wù)，那就是下屬的下屬，義務(wù)之一就是服從命令聽指揮。在這種條件下，如果還要用梅貽琦那句名言的話，我們現(xiàn)在的大學(xué)別說大師，小師、小小師都出不來，這樣一來，校長的用武之地，也只剩下蓋大樓了。
作者：張鳴
來源：世紀(jì)中國
