上一堂新鮮的海洋課

“我知道大海很好玩,但不知道海水還能發(fā)電!”一個男生從座位上站起來說。講臺上的老師會心一笑:“所以說呀,有關大海的知識很多很多,你要好好學?！比涨?青島市同安路小學三年級二班的海洋教育課上發(fā)生了這樣一幕。

這堂課的主要內(nèi)容是海洋新能源。上課伊始,任課老師辛蕾先播放了一段日本地震引發(fā)海嘯的視頻。視頻中,洶涌的海水涌上岸邊,沖走了汽車、房子和行人?！巴瑢W們,看完這段畫面,你想說什么?”辛蕾問同學們。

“好洶涌的浪!”“大海發(fā)脾氣了!”……同學們你一言我一語地說。順著同學們的回答,辛蕾引出了這堂課的主題:“這說明大海很有能量,這些能量很有破壞力,但也能用來發(fā)電?！苯酉聛?她講解了海洋新能源的種類和好處。盡管不是所有內(nèi)容都聽得懂,但同學們還是聽得很認真。

“我很喜歡這門課?！倍啻闻e手回答問題的牟漢民同學告訴記者,這門課很有意思,能學到很多大海的知識,而且不用考試。他手中的課本上,除了“海洋新能源”,還編入了“神奇的海水”、“大黃魚哪兒去了”等內(nèi)容。

率先在小學階段

普及海洋教育

如此新鮮、有趣的海洋教育課,全面走進青島的小學課堂是在2011年。這一年,青島把海洋教育納入小學課程,每兩周上一節(jié)課,每學期上9節(jié)課,成為全國首個在小學階段普及海洋教育的城市。

其實,在此之前,已有不少青島中小學開始探索海洋教育,積累了很多經(jīng)驗。其中,青島三十九中已經(jīng)形成了“每周一節(jié)海洋校本課程,每月一次海洋實踐活動,每學期一項海洋課題研究,每年一次海上科考活動”的海洋教育體系,成為全國首個海洋意識宣傳教育基地。

為了更好地引導學校開展海洋教育,青島編寫了我國首套小學海洋教育教材《藍色的家園》,免費向學生發(fā)放。《藍色的家園》分為12冊,每個年級均有上下兩冊,教材圖文并茂,重在向學生傳授海洋知識,培養(yǎng)學習興趣,增強海洋意識。目前,這套教材已通過山東省教育廳中小學教材委員會審查,正式列為山東省地方教材。

根據(jù)規(guī)劃,到2015年,青島將把海洋教育普及至全市中小學,建成100所左右海洋教育特色學校,形成區(qū)域海洋教育特色品牌。

建設海洋強國

離不開海洋教育

當前,世界各國圍繞海洋的競爭日趨激烈,開發(fā)海洋、走向深藍已成為事關國家發(fā)展的戰(zhàn)略主題。與之相伴,海洋人才、海洋教育也日益受到重視,美國、日本等發(fā)達國家很早之前就已經(jīng)在中小學開設海洋教育課程。

但在我國,海洋教育還剛剛起步,很多人甚至不知道,在960萬平方公里的陸地國土之外,我國還擁有300萬平方公里的海洋國土。

2011年1月,國務院正式批復《山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)發(fā)展規(guī)劃》,標志著山東半島藍色經(jīng)濟區(qū)建設上升為國家戰(zhàn)略。從此,我省藍色經(jīng)濟活力迸發(fā)。與此同時,我省的海洋教育也加快推廣。除了青島之外,今年秋季開學,日照也開始試點開設中小學海洋教育課程,并將在試點的基礎上,向全市推廣。

“海洋教育就應該從孩子抓起?！敝袊こ淘涸菏抗苋A詩告訴記者,孩子的思維很活躍,接受能力又強,通過講故事的方式,讓他們從小關心海洋、了解海洋,自然有助于海洋意識的形成,這和從小培養(yǎng)孩子好的生活習慣是一個道理。（記者 梁旭日）