ID：166

    網(wǎng)友：杰瑞716

    問(wèn)題：初中學(xué)校實(shí)行全區(qū)管理

    內(nèi)容：小學(xué)擇校是為了上個(gè)好初中，建議全區(qū)初中學(xué)校老師實(shí)行同一管理，一體化管理，全區(qū)輪崗，不要按現(xiàn)行在初中人事編制，比如26中老師可以到5中、51中等學(xué)校帶班，把51中改為26中東校區(qū)等。真正做到教育資源實(shí)行再次分配。

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展一直是市南教育工作的總體目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，近年來(lái)，我區(qū)合理統(tǒng)籌區(qū)域教育資源，通過(guò)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、分批次重點(diǎn)打造初中學(xué)校、創(chuàng)建省市規(guī)范化學(xué)校、打造學(xué)校特色文化等，努力辦好每一所學(xué)校。另外，我區(qū)還通過(guò)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師異校交流，加強(qiáng)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)，建立名師培養(yǎng)梯隊(duì)等舉措，促進(jìn)各層面教師的專業(yè)發(fā)展，為辦好每一所學(xué)校提供人才保障。應(yīng)該說(shuō)，市南區(qū)的初中學(xué)校各具特色，各有優(yōu)勢(shì)。所以，請(qǐng)這位家長(zhǎng)放心，您的孩子在市南區(qū)的任何一所中學(xué)都會(huì)享受到優(yōu)質(zhì)的教育。

    ID：165

    網(wǎng)友：留言板

    問(wèn)題：孩子的閃光點(diǎn)您看到了嗎？

    內(nèi)容：每個(gè)人都有他的閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，在我們的應(yīng)試教育下，又有誰(shuí)能夠看到孩子的閃光點(diǎn)呢？閃光點(diǎn)又能怎樣發(fā)光呢？沒(méi)有自信心的孩子，他們走的每一步都很艱難，人人在喊肩負(fù)，但是如果我們的孩子自信心十足，他們做任何事情都不會(huì)有問(wèn)題的，都會(huì)迎刃而解！

    答復(fù)：家長(zhǎng)您好，您的建議很好，教育應(yīng)該以人為本，因材施教，讓每個(gè)孩子最大限度地發(fā)揮自己的聰明才智，展示自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，快樂(lè)地成長(zhǎng)在陽(yáng)光下。這也需要家長(zhǎng)的參與，孩子的培養(yǎng)是我們共同的任務(wù)。希望大家更多的監(jiān)督，更多的建議。謝謝。

    ID：164

    網(wǎng)友：小草也需要陽(yáng)光

    問(wèn)題：能否給學(xué)校配備熱飯的設(shè)備

    內(nèi)容：家長(zhǎng)對(duì)目前學(xué)校食堂的飯菜質(zhì)量都頗有微詞，很多都選擇自帶或校外就餐。校外就餐無(wú)法保證食品安全、衛(wèi)生，我們很多家長(zhǎng)選擇給孩子自帶午餐。現(xiàn)在氣溫越來(lái)越低，再好的保溫措施也不可能讓飯菜保持到中午不涼，能否給學(xué)校配備熱飯的設(shè)備，讓孩子能吃到熱點(diǎn)的飯菜？謝謝關(guān)注！

    答復(fù)：這位家長(zhǎng)，針對(duì)您的建議我們會(huì)認(rèn)真開展調(diào)研，將家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向上級(jí)教育主管部門匯報(bào)。

    ID：161

    網(wǎng)友：留言板

    問(wèn)題：學(xué)校食堂由誰(shuí)來(lái)監(jiān)督？

    內(nèi)容：現(xiàn)在學(xué)校食堂的伙食很差，菜里經(jīng)常出現(xiàn)個(gè)蟲子，頭發(fā)等。更有甚者在肉餅里還發(fā)現(xiàn)過(guò)雞毛。請(qǐng)問(wèn)學(xué)校食堂由誰(shuí)來(lái)監(jiān)督？能選學(xué)生家長(zhǎng)代表不定期地檢查學(xué)校食堂，監(jiān)督他們的進(jìn)貨嗎？現(xiàn)在家長(zhǎng)連學(xué)校門都進(jìn)不了，更別說(shuō)看看孩子們吃的什么了！我們希望看看在生活水平提高的今天，孩子作為我們的未來(lái)，在學(xué)校里吃了些什么！

    答復(fù)：這位家長(zhǎng)要求監(jiān)督學(xué)校食堂的建議非常好，也跟我們市南教育局已經(jīng)采取以及將要實(shí)施的一系列舉措不謀而合。為了進(jìn)一步嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校食堂管理，全面保障學(xué)生午餐飲食安全、營(yíng)養(yǎng)，市南教育局在著力加強(qiáng)學(xué)校食堂的規(guī)范化、精細(xì)化管理的同時(shí)，建立起食堂管理社會(huì)公開化的長(zhǎng)效機(jī)制，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)信等方式，定期公示學(xué)校午餐食譜和收費(fèi)、管理等情況，形成規(guī)范、公開、透明的學(xué)生午餐管理體系。此外，還聘請(qǐng)衛(wèi)生監(jiān)督所、營(yíng)養(yǎng)師等專業(yè)人士評(píng)估團(tuán)，定期到學(xué)校進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)，杜絕食品安全隱患，切實(shí)保障學(xué)生午餐營(yíng)養(yǎng)和身體健康。

   為進(jìn)一步強(qiáng)化食堂管理的社會(huì)監(jiān)督和公開化。我區(qū)各校將建立家長(zhǎng)監(jiān)督的長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮各校家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，通過(guò)聘請(qǐng)學(xué)校午餐管理家長(zhǎng)義工、學(xué)生集體就餐義務(wù)監(jiān)督員等，讓家長(zhǎng)了解學(xué)校食堂的管理狀況，并積極參與到學(xué)校食堂管理和監(jiān)督中來(lái)。

    讓孩子吃上放心營(yíng)養(yǎng)的午餐、保障身體健康。是我們共同的心愿，我們將不斷完善午餐管理工作，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心！如果孩子再遇到此類問(wèn)題，建議立即向?qū)W校進(jìn)行反映，有學(xué)校及時(shí)與配餐公司或者學(xué)校食堂進(jìn)行協(xié)調(diào)，避免此類問(wèn)題的再次出現(xiàn)。

    ID：160

    網(wǎng)友：杰瑞716

    問(wèn)題：小升初制度的改革

    內(nèi)容：建議改變現(xiàn)有的電腦派位和整體劃撥制度,實(shí)行全區(qū)電腦派位,改變愈演愈烈的擇校風(fēng).實(shí)行教育資源平等.而且所謂的電腦派位制度必須在公證處\新聞媒體的嚴(yán)格監(jiān)督下實(shí)施.

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！市南區(qū)目前的電腦排位工作就是是嚴(yán)格按照青島市電腦派位相關(guān)要求并在社會(huì)各界及各大媒體的監(jiān)督下。我們也歡迎您蒞臨現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行監(jiān)督。

    ID：158

    網(wǎng)友：弈之

    問(wèn)題：能否讓孩子們的上學(xué)放學(xué)時(shí)間錯(cuò)開？

    內(nèi)容：現(xiàn)在的交通擁堵非常嚴(yán)重，能否讓各個(gè)學(xué)校的上學(xué)、放學(xué)時(shí)間錯(cuò)開？學(xué)生們能否晚一點(diǎn)到校？早一點(diǎn)放學(xué)？既錯(cuò)開交通擁堵，又是真正的減負(fù)。

    答復(fù)：家長(zhǎng)您好，非常感謝您對(duì)教育的關(guān)注。為深入貫徹落實(shí)全省中小學(xué)素質(zhì)教育工作會(huì)議精神，切實(shí)規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，促進(jìn)青少年學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，青島市教育局對(duì)全市中小學(xué)作息時(shí)間做了統(tǒng)一安排：安排要求義務(wù)教育階段走讀生早上到校時(shí)間不早于7:30，上課時(shí)間不早于8:00；走讀生每天在校學(xué)習(xí)時(shí)間（包括自習(xí)）小學(xué)不超過(guò)6小時(shí)，中學(xué)不超過(guò)8小時(shí)。市南區(qū)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定，沒(méi)有隨意調(diào)整學(xué)生作息時(shí)間。但我們會(huì)認(rèn)真做好調(diào)研，將家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向上級(jí)教育主管部門匯報(bào)。

    ID：157

    網(wǎng)友：留言板

    問(wèn)題：建議改革中考制度，減輕中考?jí)毫?/span>

    內(nèi)容：1.取消指標(biāo)生和直升生，讓學(xué)生們?cè)谕粭l起跑線上2.擴(kuò)大中考招生比例，現(xiàn)行的50%上普通高中的中考制度讓高考?jí)毫η耙频匠踔?，極不合理?。?！

    網(wǎng)友您好！您反映的問(wèn)題也是許多家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題。指標(biāo)生直升生政策是為了落實(shí)國(guó)家、省有關(guān)政策文件規(guī)定，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，倡導(dǎo)“適合的教育是最好的教育”的理念，促進(jìn)高中學(xué)校多樣化特色化發(fā)展。《山東省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》：將優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額的60%以上在區(qū)域內(nèi)初中合理分配，并使之制度化、規(guī)范化。指標(biāo)生直升生政策不是由我區(qū)決定的，我們會(huì)重視家長(zhǎng)的意見和建議，認(rèn)真做好調(diào)研，將家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向上級(jí)教育主管部門匯報(bào)。

    ID：156

    網(wǎng)友：柯人

    問(wèn)題：小學(xué)的擇校風(fēng)、小飯桌已老生常談！

    內(nèi)容：區(qū)長(zhǎng)管習(xí)會(huì)、教育局長(zhǎng)趙輝：網(wǎng)談能解決啥問(wèn)題？小學(xué)的擇校問(wèn)題、小飯桌問(wèn)題已成老生常談！北京路小學(xué)的一個(gè)班，三十多名學(xué)生中，市民的孩子不足十個(gè)，大多都花錢擇校去了！農(nóng)村的孩子大多素質(zhì)差，我們的孩子在這樣的環(huán)境能學(xué)習(xí)好嗎？我認(rèn)為擇校風(fēng)的根子在政府！如果向這樣的學(xué)校在資金、師資方面傾斜能回?fù)裥?？非傾力建‘尖子’江蘇路小學(xué)、青島二中的形象工程！百姓能不擇校？將市南的‘首善’要落到實(shí)處！

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！ 市南區(qū)教育局多年來(lái)一直高度重視校際間的均衡發(fā)展，在“統(tǒng)籌教育資源，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”的戰(zhàn)略目標(biāo)引領(lǐng)下，力求創(chuàng)造均衡的發(fā)展環(huán)境，達(dá)到學(xué)校辦學(xué)條件的均衡、校際間師資水平的相對(duì)均衡。在小學(xué)招生工作中，我們嚴(yán)格按照學(xué)區(qū)就近入學(xué)的原則安排學(xué)生就讀，鼓勵(lì)擇校生進(jìn)民辦學(xué)校；并通過(guò)促進(jìn)區(qū)內(nèi)民辦教育發(fā)展的方式，滿足家長(zhǎng)的個(gè)性化需求。

    ID：155

    網(wǎng)友：留言板

    問(wèn)題：強(qiáng)烈要求小升初改革地域限制

    內(nèi)容：小學(xué)升中學(xué)，市南區(qū)是否有改革?教育資源較強(qiáng)的初中都在中部，能不能打破劃片電腦派位，實(shí)行全區(qū)電腦派位,全區(qū)的距離并不遠(yuǎn),還有現(xiàn)行的校車專線可供學(xué)生同行.另一方案,全體區(qū)內(nèi)教師大輪崗,比如把26中的老師大部分輪崗到其他中學(xué),這樣可以杜絕愈演愈烈的擇校風(fēng).

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！促進(jìn)區(qū)域教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展一直是市南教育工作的總體目標(biāo)。圍繞這一目標(biāo)，近年來(lái)，我區(qū)合理統(tǒng)籌區(qū)域教育資源，通過(guò)實(shí)施標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程、分批次重點(diǎn)打造初中學(xué)校、創(chuàng)建省市規(guī)范化學(xué)校、打造學(xué)校特色文化等，努力辦好每一所學(xué)校。另外，我區(qū)還通過(guò)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)施名師異校交流，加強(qiáng)教師素養(yǎng)提升培訓(xùn)，建立名師培養(yǎng)梯隊(duì)等舉措，促進(jìn)各層面教師的專業(yè)發(fā)展，為辦好每一所學(xué)校提供人才保障。應(yīng)該說(shuō)，市南區(qū)的初中學(xué)校各具特色，各有優(yōu)勢(shì)。所以，請(qǐng)這位家長(zhǎng)放心，您的孩子在市南區(qū)的任何一所中學(xué)都會(huì)享受到優(yōu)質(zhì)的教育。

    ID：154

    網(wǎng)友：留言板

    問(wèn)題：不改革教育體制，無(wú)法解決根本問(wèn)題

    內(nèi)容：當(dāng)家長(zhǎng)都在抱怨孩子作業(yè)多、睡覺(jué)少的時(shí)候；當(dāng)老師都在抱怨要排名、要評(píng)優(yōu)的時(shí)候；當(dāng)孩子在抱怨壓力大、煩惱多的時(shí)候，我們是否要換位思考一下，無(wú)論是起早貪黑、辛勤忙碌的家長(zhǎng)、孩子還是老師，究竟是哪里出了問(wèn)題看，為什么大家都喊累，都不滿意？應(yīng)該使我們的教育體制出了問(wèn)題！一、應(yīng)該增加高中的入學(xué)率。擴(kuò)建或擴(kuò)招高中生。讓想讀書的孩子有書讀，讓想讀職校的孩子也已選擇自己喜歡的職業(yè)?，F(xiàn)在為什么老師、學(xué)生這么拼命？就是要上一所好一點(diǎn)的高中，全市有多少所初中，可優(yōu)質(zhì)高中只有那么幾所，是體制造成孩子們沒(méi)有玩樂(lè)的時(shí)間，沒(méi)有充足的睡眠。二、取消指標(biāo)生，保留直升生。直升生的保留可以鼓勵(lì)那些品學(xué)兼優(yōu)的孩子為自己的明天而努力。我們當(dāng)今社會(huì)提倡的是公平競(jìng)爭(zhēng)，給孩子們靠自己能力讀高中的機(jī)會(huì)，可指標(biāo)生的存在完全是給了一部分孩子優(yōu)先權(quán)，他們優(yōu)先得到30分，這在中考占多大的比重，讓那些拿不到指標(biāo)生名額的孩子與他們競(jìng)爭(zhēng)，你們認(rèn)為這公平嗎？？？這么小的孩子，這么無(wú)辜的孩子，要面對(duì)這么殘酷的現(xiàn)實(shí)，對(duì)他們的未來(lái)會(huì)有怎樣的影響？請(qǐng)問(wèn)你們想過(guò)嗎？如果真想解決問(wèn)題，我們的教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該迅速組織研究，拿出解決方案，不辜負(fù)廣大市民的期盼。

    答復(fù)：網(wǎng)友您好！您反映的問(wèn)題也是許多家長(zhǎng)關(guān)注的問(wèn)題。指標(biāo)生政策調(diào)整是為了落實(shí)國(guó)家、省有關(guān)政策文件規(guī)定，推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，倡導(dǎo)“適合的教育是最好的教育”的理念，促進(jìn)高中學(xué)校多樣化特色化發(fā)展?！渡綎|省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2011—2020年）》：將優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額的60%以上在區(qū)域內(nèi)初中合理分配，并使之制度化、規(guī)范化。指標(biāo)生政策及高中招生政策是由青島市教育局統(tǒng)一制定的，不是由我區(qū)決定的，我們會(huì)高度重視家長(zhǎng)的意見和建議，認(rèn)真做好調(diào)研，將家長(zhǎng)的意見和建議及時(shí)向上級(jí)教育主管部門匯報(bào)。

    ID：153

    網(wǎng)友：留言板

    問(wèn)題：盡快建立學(xué)生作業(yè)量測(cè)試制度

    內(nèi)容：首先建立學(xué)生作業(yè)量測(cè)試制度，然后才談得上把作業(yè)量控制在合理范圍內(nèi)。

    答復(fù)：您好網(wǎng)友！為進(jìn)一步落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》中關(guān)于中小學(xué)生書面作業(yè)實(shí)行總量控制的規(guī)定，積極推進(jìn)我區(qū)“提高教育教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)”的工作，加強(qiáng)中小學(xué)作業(yè)管理，推進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提升，促進(jìn)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，我區(qū)制定并出臺(tái)了《關(guān)于科學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)、提高作業(yè)質(zhì)量的指導(dǎo)意見》，其中對(duì)學(xué)生書面作業(yè)實(shí)行總量有嚴(yán)格的控制和規(guī)定；對(duì)中小學(xué)教師作業(yè)布置、管理和批改提出了細(xì)致的要求；同時(shí)將作業(yè)納入到學(xué)校的教學(xué)管理工作的一部分，實(shí)行分工負(fù)責(zé)、分級(jí)管理，同時(shí)學(xué)校教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)檢查落實(shí)。在《指導(dǎo)意見》中對(duì)中小學(xué)各學(xué)科都附有細(xì)致的要求和具體指導(dǎo)意見。我們倡導(dǎo)分層作業(yè)，根據(jù)不同層次的學(xué)生布置相應(yīng)的作業(yè)，使每一層次的學(xué)生都有進(jìn)步和發(fā)展。對(duì)于您的建議，我們會(huì)認(rèn)真考慮。

    ID：152

    網(wǎng)友：留言板

    問(wèn)題：不減負(fù)，維持現(xiàn)狀

    內(nèi)容：還是呼吁一下早日將全國(guó)的高考錄取線統(tǒng)一起來(lái)吧。當(dāng)山東的錄取分?jǐn)?shù)線跟北京的分?jǐn)?shù)線一樣的時(shí)候，你的孩子也可以快快樂(lè)樂(lè)的進(jìn)入優(yōu)秀的高等學(xué)府深造。

    家長(zhǎng)您好，對(duì)于您的建議 我們將向有關(guān)部門反映，感謝您對(duì)教育的關(guān)注！

    ID：151

    網(wǎng)友：留言板

    問(wèn)題：學(xué)生壓力很大

    內(nèi)容：每次考試都會(huì)分考場(chǎng),按照名次分,考好了還行,考不好去差的考場(chǎng),壓力大,作業(yè)都做到深夜,睡眠嚴(yán)重不足,上學(xué)太早了,可否取消早自習(xí),8點(diǎn)到校,孩子每天上學(xué),天都不大亮,現(xiàn)在的考試成績(jī)不見得是學(xué)校的教學(xué)水平如何,因?yàn)榇蟛糠趾⒆又苣┤谕饷鎸W(xué)習(xí)班或者老師家上課,建議嚴(yán)抓老師開班的事

    答復(fù)：您好網(wǎng)友！對(duì)于您反映的問(wèn)題，我們一定盡最大努力做好各項(xiàng)工作。孩子的身體健康非常重要。我們將加大過(guò)程監(jiān)管，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，盡最大努力杜絕違規(guī)行為的發(fā)生。

    對(duì)于教師進(jìn)行有償家教這個(gè)問(wèn)題，省、市、區(qū)都有明文規(guī)定是不允許的。市南區(qū)教育局在《市南區(qū)教師職業(yè)道德評(píng)價(jià)指標(biāo)》中，也明確規(guī)定了教師“不搞有償家教。不以給學(xué)生補(bǔ)習(xí)功課為由，收取家長(zhǎng)報(bào)酬?！比绻心蠀^(qū)有學(xué)校教師確實(shí)存在此類問(wèn)題，歡迎撥打88729259反映具體情況，教育行政部門將進(jìn)行調(diào)查落實(shí)并嚴(yán)肅處理。我們也非常歡迎家長(zhǎng)提供更多具體的信息；這件事情也需要家長(zhǎng)的配合，不要盲目地給孩子報(bào)各類補(bǔ)習(xí)班，既加重了孩子的負(fù)擔(dān)，也縱容了這種行為。

    ID：150

    網(wǎng)友：留言板

    問(wèn)題：中考高中升學(xué)率

    內(nèi)容：青島市目前的中考普高的錄取率太低了，13、14歲的孩子有近50%的要被分流到職高，這不是被剝奪了上普通高中的權(quán)利嗎？這個(gè)分流是不是太早了？！強(qiáng)烈要求加大普通高中的錄取率，等孩子們高中畢業(yè)時(shí)再分流。

    答復(fù)：這個(gè)問(wèn)題也是大家非常關(guān)注的問(wèn)題，我們會(huì)積極向省市兩級(jí)教育主管部門反映。

    ID：149

    網(wǎng)友：留言板

    問(wèn)題：老師晉級(jí)公開課等

    內(nèi)容：現(xiàn)在青島市的老師晉級(jí)評(píng)定等存在很大問(wèn)題。各科目教研員太差勁，部分年輕老師為了晉級(jí)犧牲自己，陪吃陪喝送錢陪開房！?。?/span>

    答復(fù)：您好網(wǎng)友！謝謝您對(duì)教育的關(guān)注，您反映的問(wèn)題，我們會(huì)向相關(guān)教育主管部門反映。

    ID：148

    網(wǎng)友：燭光

    問(wèn)題：不到日本，不知道什么是素質(zhì)教育。

    內(nèi)容：不到日本，不知道什么是素質(zhì)教育。不和日本孩子一起吃飯，不知道什么是輸在起跑前上。日本1900年就普及了義務(wù)教育，和日本孩子吃了一餐午飯，我就看到了，我們的孩子輸在哪里。我們?cè)谖涫W(xué)的飯?zhí)美铮吹降奈绮褪沁@樣的，其實(shí)我原來(lái)在網(wǎng)上看過(guò)很多日本小學(xué)生午餐的文章，對(duì)比下來(lái)，這里的午餐算是比較簡(jiǎn)單的了。一碗蛋湯，一碗米飯，一點(diǎn)青菜，一點(diǎn)古老肉。個(gè)人覺(jué)得，菜的味道非常一般，沒(méi)有精心制作，但原料很天然，所以吃下去很舒服，尤其米飯很好吃。我們剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，就看見一些孩子穿著白大褂，戴著白口罩白帽子，拿著餐具拎著沉重的牛奶箱迎面而來(lái)。們的個(gè)頭很小，一看就是低年級(jí)的小孩子。我急忙問(wèn)翻譯這是做什么呢，翻譯告訴我，他們是幫廚的學(xué)生，每天都抽到一個(gè)班，不管大小學(xué)生，都要參加，主要負(fù)責(zé)幫助廚房做飯、準(zhǔn)備餐具等工作。日本的小朋友，已經(jīng)做好在等我們了，沒(méi)有人先開始吃飯，等到我們的學(xué)生都坐下來(lái)，他們才動(dòng)了筷子。我們和他們的學(xué)生被安排面對(duì)面的坐著，很快就熟悉起來(lái)了。這是日本學(xué)生為我們準(zhǔn)備的禮物，是他們畫的畫，做成小帽子放在桌子上。我的對(duì)面有一個(gè)很可愛的小女孩，她幫助我解開牛奶瓶上的繩子，好懂得禮儀呀。她立刻將繩子和封蓋分成兩個(gè)杯裝起來(lái)，還拿著杯向旁邊的中國(guó)學(xué)生走去，幫助他們分開裝。我們的同學(xué)解開瓶子，就立刻有日本小朋友，接過(guò)取下來(lái)的繩子和瓶蓋。杯子里，垃圾就分離開了，為什么這么小的東西都要分開乘裝呢？原來(lái)，塑料的包裝要放在左邊的垃圾桶，右面的紙質(zhì)封蓋要在右面。這就是垃圾分類的教育，要從娃娃抓起才會(huì)在整個(gè)社會(huì)延續(xù)實(shí)施下去。看看日本小朋友吃飯的樣子，很努力的吃，湯已經(jīng)一滴不剩了，菜也快吃完了。我們的學(xué)生問(wèn)：你們感覺(jué)快樂(lè)嗎？回答是響雷一樣的“快樂(lè)”。當(dāng)日本小朋友問(wèn)我們同樣的問(wèn)題，我們一片沉默，有人回答道：“不快樂(lè)?！边@也許就是應(yīng)試教育下，孩子的郁悶吧。這時(shí)候，我們的翻譯用日語(yǔ)說(shuō)了句什么，很多孩子高高舉起了手。然后這些孩子，就跑到前面圍成一個(gè)圈，猜拳，玩石頭剪子布。最后一個(gè)一個(gè)被淘汰，剩下幾個(gè)勝出學(xué)生。他們歡天喜地的跑到箱子里拿了一支牛奶來(lái)喝。原來(lái)，剩下沒(méi)發(fā)完的牛奶，就是用這種方法來(lái)分發(fā)的，好有趣呀。牛奶喝完，飯菜吃光光，幾乎所有日本小朋友的午餐都是這個(gè)結(jié)果。這個(gè)孩子剛才贏得了第二瓶牛奶，喝完后都倒著放在托盤里。這個(gè)微小的細(xì)節(jié)告訴我們，他們受過(guò)訓(xùn)練，瓶子喝完后，都要倒著放，這樣不容易走路的時(shí)候倒下來(lái)，摔壞瓶子。看到我們學(xué)生的剩飯和剩菜了嗎？看見我們的瓶子立著被端著走了嗎？這不能怪學(xué)生，我作為教師是很臉紅的，因?yàn)槲覀兊慕逃龥](méi)有做到貫徹倒細(xì)節(jié)。吃剩下的飯菜，要分別倒在桶里，餐具要排隊(duì)放回原處的。不知道你們注意沒(méi)有，每個(gè)日本小朋友的桌子上，都有一個(gè)小小的牙缸，吃飯后，他們就立刻刷牙，飯?zhí)美锞陀谐ㄩ_式的水池，很方便。這樣的衛(wèi)生習(xí)慣，在學(xué)校里就養(yǎng)成，一生都會(huì)成堅(jiān)持的。幾乎所有的同學(xué)都吃完了，下面的場(chǎng)面，就是終生難忘的了。很多日本孩子開始自覺(jué)的擦桌子，干活了。沒(méi)有監(jiān)工和指揮，各自找能干的活。有的同學(xué)負(fù)責(zé)把托盤疊得很高很整齊。收碗的小女生。拎桶的小女孩。這一組在收拾碗，裝藍(lán)子，疊放整齊。小女生抱著大號(hào)的飯桶。她還在盡心盡力的擦每一張桌子。們兩個(gè)拿得好多呀。我相信，看著日本孩子歡天喜地的干活，中國(guó)的家長(zhǎng)們會(huì)感慨的。來(lái)源：

     感謝您給我們提供了這么好的學(xué)習(xí)資料，我們會(huì)認(rèn)真思考。

    ID：146

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    問(wèn)題：fudan

    內(nèi)容：減輕負(fù)擔(dān)很好也應(yīng)該，應(yīng)拿出一個(gè)很好打辦法，但一直吵來(lái)吵去就沒(méi)有多大意義，此話題已經(jīng)說(shuō)了很久，記者同志也心知肚明，家長(zhǎng)和部門同志也認(rèn)識(shí)到了，教育部門也有了具體辦法和行動(dòng)，但不是一蹴而就，一直吵還有利于問(wèn)題解決嗎吧，請(qǐng)有識(shí)之人身體力行從自己做起從自己孩子做起，從公務(wù)員事業(yè)單位考試做起，創(chuàng)造好的環(huán)境，教育好下一代。努力吧。

     感謝您的理解。我們會(huì)努力做好教育工作。

    ID：145

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    問(wèn)題：掖縣路

    內(nèi)容：掖縣路11號(hào)丁是大學(xué)路學(xué)區(qū)，為什莫辦戶口那沒(méi)難！就是應(yīng)為是大學(xué)路學(xué)區(qū)就不給辦！

    您好！這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該有由公安戶籍部門解決。