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中新社北京一月十一日電 (記者
周兆軍)中國教育部教育管理信息中心與北京大學教育學院共同發(fā)布的《中國教育信息化發(fā)展狀況調查結果》顯示，許多高校教師應用信息技術的能力遠低于學生，網絡技術在大學生的學習中扮演著越來越重要的角色。
調查顯示，目前高達百分之七十三的大學生經常利用網絡搜索引
擎而不是圖書館去查找各種學習資料，許多學生在BBS上與同學進行學術討論，還有的學生利用網絡請教國內外學術權威，甚至直接向諾貝爾獎獲得者求教。
相比之下，高校教師利用信息技術教學的水平則遜色不少。調查顯示，真正在教學中使用網絡技術進行在線教學和使用BBS討論的很少，還有的教師拒絕使用課件進行教學。
調查還顯示，半數以上的大學生平均每天的上網時間超過三個小時，本次調查的主持人、北京大學教育學院副教授趙國棟說，這就意味著這些學生花費在網上的時間基本占據了他們每天除上課以外的全部業(yè)余時間，有的學生甚至曠課在宿舍內上網。
專家認為，目前不少大學生沉迷于網絡主要有兩方面原因：一是學生對網絡的價值認識不夠，二是正規(guī)教學對網絡利用不夠。大學生對新生事物往往有濃厚的熱情，但目前在網絡上除了搜索資料外，在線學習的內容比較少，個別學生沉迷于網上聊天、網絡游戲等也就在所難免。
特約編輯：張慶德
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