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目前，我國許多大學的發(fā)展戰(zhàn)略和定位是“一流”，要么世界一流，要么國內(nèi)一流，而且追求“研究型”。其實，大學的發(fā)展忌諱盲目攀比，鮮明的特色和準確的定位才是高校發(fā)展的關鍵。已在北京舉行的中外大學校長論壇專題討論的主題是，不同類型的大學如何選擇發(fā)展戰(zhàn)略、為實現(xiàn)戰(zhàn)略目標應采取哪些行動。這個專題討論對我
國大學的發(fā)展有重要的借鑒意義。
美國哥倫比亞大學校長伯林格教授說，盡管近年來美國知名大學出現(xiàn)了趨同化，但是，除了社區(qū)學院和兩年制的學院外，知名大學還是分為３類，即公立大學、小型文科學院和研究型私立大學。它們的特色和定位都不一樣，公立大學主要為所在州的公眾服務；文科學院重點在教學，研究不多；研究型私立大學都集中力量對問題進行深刻的學術研究，不太在意對當時公眾所面臨的問題的解決。
據(jù)倫敦經(jīng)濟學院院長戴維斯教授在討論中介紹，該學院在校學生８０００多名，是個小的大學，他借用“特殊的市場定位”這個商業(yè)名詞來說明學院的發(fā)展戰(zhàn)略。他說，學院的戰(zhàn)略是國際化，學院４０％的教職員工不是英國人，過去４任院長也來自不同國家。
法國巴黎第十一大學原校長夏皮薩教授說，該校在科研方面力量巨大，有２１７個著名實驗室，而且集中在生物、數(shù)學、化學、信息、公共衛(wèi)生等學科，因此，學校的目標是吸引更多的優(yōu)秀理科學生，同時，盡快地將科研成果商品化、產(chǎn)業(yè)化，作為公立大學，在這方面與國家、與巴黎市政府有合同。
莫斯科大學校長薩多夫尼奇、斯坦福大學教授卡諾依都認為，大學是專業(yè)化還是綜合化，要根據(jù)學校自身的特點，結(jié)合社會的發(fā)展變化和需求來制定。
中國農(nóng)業(yè)大學校長陳章良說，我國有約６０所農(nóng)、林院校，普遍存在招生難、學生就業(yè)難、研究與現(xiàn)實脫節(jié)等現(xiàn)象。他認為在保持學校傳統(tǒng)強勢學科的優(yōu)勢外，要多學科發(fā)展。
北京師范大學、香港理工大學的負責人認為，制定學校發(fā)展戰(zhàn)略是大學校長的主要職責，發(fā)展戰(zhàn)略一定要考慮學校自身的優(yōu)勢、弱點，依據(jù)整個社會科技、經(jīng)濟、文化發(fā)展的變化和學校所在地區(qū)的發(fā)展變化。
特約編輯：方程
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