“非常歡迎重慶理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院的學(xué)生，會(huì)計(jì)信息化方向的學(xué)生有多少我們就要多少！”瑞華會(huì)計(jì)事務(wù)所分管人力資源的總監(jiān)朱丹旗對(duì)重慶理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院的學(xué)生豎起大拇指！是怎樣的一套“互聯(lián)網(wǎng)＋會(huì)計(jì)”人才培養(yǎng)模式頻頻獲得業(yè)內(nèi)專(zhuān)業(yè)人士點(diǎn)贊呢？重慶理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院用一道公式解鎖教學(xué)改革，開(kāi)創(chuàng)“互聯(lián)網(wǎng)＋會(huì)計(jì)”新模式！

“專(zhuān)業(yè)化＋信息化＋國(guó)際化＝全方位的‘互聯(lián)網(wǎng)＋會(huì)計(jì)’教育發(fā)展！”

全國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)＋會(huì)計(jì)”MPAcc特訓(xùn)夏令營(yíng)獲得業(yè)內(nèi)高度關(guān)注重慶理工大學(xué)供圖

CIMA2015年北亞區(qū)理事會(huì)校園巡講重慶理工大學(xué)站重慶理工大學(xué)供圖

CIMA2015年北亞區(qū)理事會(huì)校園巡講重慶理工大學(xué)站重慶理工大學(xué)供圖

基礎(chǔ)“專(zhuān)業(yè)力”強(qiáng)化！

專(zhuān)業(yè)化驅(qū)動(dòng)最強(qiáng)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)學(xué)研用升級(jí)“戰(zhàn)斗力”

會(huì)計(jì)學(xué)院學(xué)生原創(chuàng)設(shè)計(jì)手工制作的大型服裝《百鳥(niǎo)朝鳳》頻登各大媒體頭條重慶理工大學(xué)供圖

“互聯(lián)網(wǎng)＋會(huì)計(jì)”復(fù)合型專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)是重慶理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)，而以專(zhuān)業(yè)化“最強(qiáng)團(tuán)隊(duì)”為主力，通過(guò)持續(xù)性推進(jìn)教學(xué)改革，產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同育人升級(jí)“戰(zhàn)斗力”便是人才培養(yǎng)的獨(dú)到功夫。

持續(xù)性推進(jìn)教學(xué)改革。學(xué)院包含會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)三個(gè)專(zhuān)業(yè)，財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)被列為校級(jí)新一輪特色專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目，審計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)被列為校級(jí)重大教學(xué)改革培育項(xiàng)目，會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)作為國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)、國(guó)家綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)，更是被列為學(xué)校新一輪的“品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目”及重慶市“一流專(zhuān)業(yè)”建設(shè)項(xiàng)目。

產(chǎn)學(xué)研用協(xié)同育人。學(xué)院積極與政府事業(yè)單位、企業(yè)達(dá)成戰(zhàn)略合作。通過(guò)開(kāi)展技術(shù)咨詢(xún)、委托研發(fā)、聯(lián)合研發(fā)等方式與企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作。與重慶市審計(jì)局、稅務(wù)局等共建實(shí)習(xí)基地30多個(gè)。

師資團(tuán)隊(duì)強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)。學(xué)院通過(guò)多年持續(xù)建設(shè)，形成了以何建國(guó)教授和陳旭教授為負(fù)責(zé)人的《會(huì)計(jì)學(xué)》課程群和《會(huì)計(jì)信息化》課程群兩支“重慶市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。

課程建設(shè)方面，團(tuán)隊(duì)塑造了《會(huì)計(jì)信息化》國(guó)家級(jí)精品課程和國(guó)家級(jí)精品資源共享課，及其《會(huì)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)》、《中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)》在內(nèi)的省部級(jí)精品課程5門(mén)、省部級(jí)精品資源共享課程等10余門(mén)，涵蓋了會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、審計(jì)學(xué)三專(zhuān)業(yè)幾乎全部核心課程，真正體現(xiàn)了“教學(xué)水平高，課程建設(shè)好”的人才培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)；為了強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力，團(tuán)隊(duì)教師更是通過(guò)指導(dǎo)學(xué)生參賽、讓學(xué)生參與做項(xiàng)目等方式，深度激發(fā)學(xué)生的二、三課堂活力。

“重慶理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院是全國(guó)會(huì)計(jì)屆唯一的可以做工科化畢業(yè)設(shè)計(jì)的文科類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)院，同時(shí)本科生還具有財(cái)務(wù)軟件的二次開(kāi)發(fā)能力！”會(huì)計(jì)學(xué)院黨委書(shū)記閻建明透露，學(xué)院基于中國(guó)石化、重慶海事局等社會(huì)服務(wù)項(xiàng)目以及互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云會(huì)計(jì)等科學(xué)研究課題和優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)選題，強(qiáng)化學(xué)生專(zhuān)業(yè)能力，以科研促教學(xué)。

“復(fù)合型”人才轉(zhuǎn)型

探索信息化人才培養(yǎng)業(yè)內(nèi)點(diǎn)贊“重理工模式”

未來(lái)，人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展必須與信息技術(shù)結(jié)合，而“重理工模式”正是典范。

重慶理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院構(gòu)建了“基礎(chǔ)層、技術(shù)層、綜合層”分層次的IT類(lèi)課程體系和系統(tǒng)性的培養(yǎng)方案；以科學(xué)研究課題和優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(jì)選題為切入點(diǎn)，創(chuàng)建具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的“互聯(lián)網(wǎng)＋會(huì)計(jì)”、“互聯(lián)網(wǎng)＋審計(jì)”、“互聯(lián)網(wǎng)＋稅務(wù)”、“互聯(lián)網(wǎng)＋金融”、大數(shù)據(jù)決策等五大專(zhuān)題系列實(shí)驗(yàn)原型系統(tǒng)案例庫(kù)；將軟件工程中的原型法思想引入實(shí)驗(yàn)教學(xué)，首創(chuàng)具有基礎(chǔ)性、擴(kuò)展性、創(chuàng)新型的“基于BEI的階梯式實(shí)驗(yàn)原型教學(xué)法”，使能力不同的學(xué)生都能夠完成實(shí)驗(yàn)，并從中獲得最大程度的提高……

通過(guò)突出大眾化教育背景下人才培養(yǎng)信息化、國(guó)際化培養(yǎng)，重慶理工大學(xué)先后建成“國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)”、“國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)”、“重慶市三特專(zhuān)業(yè)群”、國(guó)家級(jí)精品課程建設(shè)”、“國(guó)家級(jí)精品資源共享課程、重慶市人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”等二十多個(gè)國(guó)家、省市級(jí)質(zhì)量工程。

多年來(lái)，該院探索的“重理工模式”的人才培養(yǎng)模式頻頻獲業(yè)內(nèi)人士點(diǎn)贊。

尤其可貴的是，2011年，《會(huì)計(jì)信息化課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)》被評(píng)為重慶市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2013年，《會(huì)計(jì)信息化》被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品資源共享課程立項(xiàng)項(xiàng)目，2017年，“信息技術(shù)驅(qū)動(dòng)下的《會(huì)計(jì)信息化》課程改革與實(shí)踐”獲得重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，2018年“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下會(huì)計(jì)人才信息技術(shù)能力培養(yǎng)體系構(gòu)建與實(shí)踐更是獲得教育部教育成果二等獎(jiǎng)。

目前，重慶理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院正在推進(jìn)新一輪人才培養(yǎng)改革。將面向全院所有學(xué)生開(kāi)設(shè)人工智能和大數(shù)據(jù)Python語(yǔ)言課程，重點(diǎn)打造適應(yīng)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、移動(dòng)互聯(lián)、人工智能等技術(shù)背景下的大數(shù)據(jù)智能財(cái)務(wù)專(zhuān)門(mén)人才。

擴(kuò)大國(guó)際“朋友圈”

培養(yǎng)國(guó)際化發(fā)展視野走向世界“國(guó)際范”滿(mǎn)滿(mǎn)

重理工會(huì)計(jì)學(xué)院的教學(xué)模式不僅輻射全國(guó)，培養(yǎng)的國(guó)際化學(xué)生的更是走向世界，獲得國(guó)際官方機(jī)構(gòu)的認(rèn)可！

重理工會(huì)計(jì)學(xué)院2015級(jí)學(xué)生儲(chǔ)佳玲曾在倫敦學(xué)習(xí)交流期間，受到ACCA官方全球會(huì)長(zhǎng)李志明的親自接見(jiàn)，超強(qiáng)的綜合素質(zhì)更是獲贊連連！

2009年，重慶理工大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)院率先開(kāi)設(shè)財(cái)務(wù)管理CIMA教改實(shí)驗(yàn)班。近年來(lái)，重慶理工大學(xué)始終把“國(guó)際化”作為人才發(fā)展的一個(gè)重要方向，會(huì)計(jì)學(xué)院更是進(jìn)一步加大與國(guó)內(nèi)外機(jī)構(gòu)的合作，致力于培養(yǎng)具有國(guó)際化視野的優(yōu)質(zhì)人才。

精心打造ACCA（國(guó)際注冊(cè)會(huì)計(jì)師）、CIMA（國(guó)際管理會(huì)計(jì)師）、CPA（注冊(cè)會(huì)計(jì)師）等專(zhuān)業(yè)方向培養(yǎng)方案，與國(guó)際CIMA、ACCA組織合作，成建制班培養(yǎng)CIMA、ACCA國(guó)際會(huì)計(jì)人才。

與CIMA、ACCA等相關(guān)國(guó)際知名機(jī)構(gòu)建立長(zhǎng)期合作機(jī)制，增加全英文課程在教學(xué)中所占的比例，增開(kāi)國(guó)際專(zhuān)業(yè)英文課程26門(mén)，實(shí)施專(zhuān)業(yè)課程國(guó)際化工程。

采取走出去，引進(jìn)來(lái)戰(zhàn)略，推進(jìn)與國(guó)外高校的深度合作，打造國(guó)際化的核心課程群，實(shí)行課程群（組）負(fù)責(zé)人制，責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一。目前，學(xué)院已與迪肯大學(xué)簽訂協(xié)議，進(jìn)行戰(zhàn)略性合作。以項(xiàng)目化方式助力師生前往北京大學(xué)、牛津大學(xué)、加州大學(xué)戴維斯分校等境內(nèi)外名校訪學(xué)，讓師生走出校園，走向世界，擴(kuò)大“國(guó)際”朋友圈。

“我們的改革依舊在不斷完善。2019年，將以新版人才培養(yǎng)方案制定和新一輪人才培養(yǎng)改革為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)人才培養(yǎng)改革，加快現(xiàn)有人才培養(yǎng)改革項(xiàng)目的改革實(shí)施力度，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量……”一幅“互聯(lián)網(wǎng)＋會(huì)計(jì)”的新的美好藍(lán)圖在重理工會(huì)計(jì)學(xué)院師生的努力下正徐徐展開(kāi)！