????記者昨日從市教育局獲悉，從本學(xué)期起，我市將在市南、市北、李滄、城陽、嶗山和黃島東區(qū)試點學(xué)前教育片區(qū)一體化管理改革。
????按照試點計劃，主城區(qū)范圍內(nèi)的各幼兒園，將按照區(qū)域相對就近、幼兒園強弱搭配的原則，以每10所左右幼兒園組成一個片區(qū)，每個片區(qū)至少有一所省或市級示范園作為龍頭園，打破園際管理界限，組建園際發(fā)展聯(lián)盟，構(gòu)建“片區(qū)一體、示范引領(lǐng)、優(yōu)勢互補、共建共享”的管理新格局，推進學(xué)前教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。
????提高各幼兒園保教質(zhì)量是片區(qū)化改革的核心任務(wù)，其主要內(nèi)容包括：建立園本課程跨園協(xié)同開發(fā)工作制度，推進優(yōu)質(zhì)課程方案和課程資源共建共享；探索片區(qū)幼兒園一日活動管理；加強幼兒園與小學(xué)雙向銜接；探索保教質(zhì)量定期監(jiān)測評估和反饋機制；推進招生制度改革，探索實施就近入園等。此外，還將建立片區(qū)教研管理制度，制定教研計劃，定期組織教研活動。探索聯(lián)合教研制度，通過遠程連線、現(xiàn)場互動等方式開展跨園集體備課、專題研討等教研活動。加強片區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，探索建立片區(qū)專題教研組、課題組，針對保教實踐中的問題進行行動研究。
????試點中，還將建立園際間園長、教師學(xué)習(xí)交流制度。通過共建名師工作室、互派管理人員和教師掛職、師徒結(jié)對等形式，整合師資培訓(xùn)資源，打造優(yōu)秀管理人員和專業(yè)骨干教師隊伍。
