????手里拿著一支比普通簽字筆略粗的筆，開發(fā)區(qū)香江路第二小學(xué)的學(xué)生們在一張普通白紙上寫字，全班57名學(xué)生的書寫過程同步出現(xiàn)在教室前方的白板上。記者發(fā)現(xiàn)，神奇過程實現(xiàn)的奧秘全在學(xué)生手中的筆上，它是一種高科技產(chǎn)品——點陣數(shù)碼筆，它幫助老師和學(xué)生實現(xiàn)了實時互動。

????記者在現(xiàn)場看到，這是一堂語文觀摩課，前來聽課的不僅有開發(fā)區(qū)各所學(xué)校的老師，也有學(xué)生家長。課堂上每個學(xué)生手中都有一支點陣筆，上課的王老師要求學(xué)生練習(xí)《趕?！芬徽n的生字，學(xué)生用的就是普通紙質(zhì)的田字格本，但全班57個學(xué)生的書寫過程全部投在教室前方的白板上，這讓現(xiàn)場聽課的老師和家長們都頗為驚訝。另外，王老師還在白板上調(diào)出一位學(xué)生寫的生字并讓其他學(xué)生進(jìn)行點評，學(xué)生們爭先恐后舉手發(fā)言，課堂氣氛非?；钴S。王老師還將每位學(xué)生書寫的生字進(jìn)行對比教學(xué)和個別點評，沒有走下講臺便掌握了全班狀況。整個課堂互動性很強(qiáng)，完全顛覆了傳統(tǒng)教學(xué)模式。

????從本學(xué)期開始，開發(fā)區(qū)香江路第二小學(xué)成為全市首個使用點陣數(shù)碼筆進(jìn)行數(shù)字化教學(xué)試點的小學(xué)，不管是教師的備課、上課，還是學(xué)生的課前課后，都發(fā)生實質(zhì)性的改變?！坝辛诉@支筆以后，老師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式都發(fā)了改變?！蓖趵蠋熣f，在課堂上學(xué)生用這支筆寫字或者是做題的時候，能有效的跟老師進(jìn)行互動，這種自主、探究、合作的學(xué)習(xí)模式就很容易形成了。“另外，我們用這支筆制作微課也特別方便?！?/p>

????看著課堂上自己的孩子使用點陣數(shù)碼筆學(xué)習(xí)的興奮勁，一名家長感慨地說：“我覺得現(xiàn)在的孩子太幸福了，可以享受這么高質(zhì)量的課堂?！绷硪幻议L表示，剛開始聽說學(xué)校要搞數(shù)字化教育試點，以為是用平板電腦上課有些擔(dān)心，“用平板電腦對孩子眼睛不好，這個數(shù)碼筆完全不用擔(dān)心了?！?/p>

????據(jù)了解，點陣數(shù)碼筆是青島（報業(yè)傳媒集團(tuán)）通產(chǎn)偉業(yè)文化產(chǎn)業(yè)有限公司與清華同方教育技術(shù)研究院的合作項目，在互動課堂、微課錄制、遠(yuǎn)程教學(xué)等方面應(yīng)用較多，不同于目前市場上流行的平板電腦教學(xué)，既避免了過多使用電腦造成的視力下降，又可以繼承傳統(tǒng)書寫，將傳統(tǒng)教育與信息化教育完美融合。(記者 臧旭平 攝影報道)