????今天，首屆青島教育改革創(chuàng)新獎和首屆優(yōu)先發(fā)展教育貢獻獎同時揭曉。10個獲獎項均開青島教育風(fēng)氣之先，創(chuàng)造出沉甸甸的教育創(chuàng)新的“青島制造”。
????2011年，市委、市政府頒布實施 《青島市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要 （2011-2020）》，進行全面規(guī)劃和部署，2012年又設(shè)計了教育體制改革14大項43小項改革試點，各區(qū)市以及相關(guān)教育部門也聞聲而動，涌現(xiàn)出大量來源于實踐層面的改革案例。正如市教育局局長鄧云鋒所言，加快推進教育改革創(chuàng)新，是我市率先實現(xiàn)教育現(xiàn)代化、讓城鄉(xiāng)居民學(xué)有優(yōu)教的動力和保障。
????水到渠成，創(chuàng)新獎層層遴選而出
????沒有創(chuàng)新，難有突破。
????7個首屆青島教育改革創(chuàng)新獎中，市南區(qū)教育局優(yōu)秀教師交流項目促進了教育公平和優(yōu)質(zhì)資源的擴大；開發(fā)區(qū)教體局加強小區(qū)配套幼兒園建設(shè)項目建立政策保障機制；城陽區(qū)教體局農(nóng)村公辦幼兒園幼兒教師工資待遇保障項目解決了制約農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展的難題；即墨市教體局集團化辦學(xué)改革項目充分發(fā)揮了優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射引領(lǐng)作用；青島二中創(chuàng)新人才培養(yǎng)項目對培養(yǎng)師生的創(chuàng)新精神和能力起到積極作用；青島三十九中藍色海洋教育項目使學(xué)校成為全國中小學(xué)藍色海洋教育的龍頭；青島科技大學(xué)政產(chǎn)學(xué)研融合項目探索出服務(wù)地方經(jīng)濟與行業(yè)發(fā)展的省內(nèi)外有較大影響的“青科大模式”。
????3個首屆優(yōu)先發(fā)展教育貢獻獎中，市財政局財政保障學(xué)前教育普惠發(fā)展項目推動學(xué)前教育發(fā)展；市人社局創(chuàng)建“1+N”教師隊伍補充機制項目創(chuàng)新事業(yè)單位招聘機制；市委組織部、市編委辦、市人社局和市財政局啟動的中小學(xué)校長職級制改革推動教育家辦學(xué)。
????敢為人先，新機制提供借鑒樣板
????青島教育體制改革取得的突破性成果，正在推動中小學(xué)走出創(chuàng)新思維匱乏、學(xué)校千校一面發(fā)展“怪圈”。
????青島三十九中的藍色海洋教育恰是從培養(yǎng)興趣入手，不僅是對人才培養(yǎng)前置的嘗試，而且促進了學(xué)校多元化發(fā)展。如今，該校已經(jīng)形成基礎(chǔ)型課程、拓展型課程、實踐型課程三位一體的海洋特色課程體系，讓海洋研究性學(xué)習(xí)走近中學(xué)生，激活他們心中對科學(xué)的向往。
????無獨有偶。青島二中創(chuàng)新人才培養(yǎng)方面，從學(xué)校管理模式、人才培養(yǎng)模式、課程體系建設(shè)、教師培訓(xùn)和實踐平臺搭建設(shè)五個維度構(gòu)建起拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的有效機制。學(xué)生每年的創(chuàng)意設(shè)計多達800余項，每年都有100多項成果申請成功國家實用新型專利。
????意義深遠，大改革氛圍越來越濃
????城陽區(qū)非事業(yè)編幼師工資今年按照當(dāng)?shù)厣弦荒贽r(nóng)民人均純收入的兩倍標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，僅此一項政府就投入4276萬元。城陽區(qū)教體局還對改革有更長遠的規(guī)劃，局長趙平說，“到2016年，逐步實現(xiàn)區(qū)財政全額統(tǒng)籌，非事業(yè)編幼師工資按照當(dāng)?shù)厣弦荒贽r(nóng)民人均純收入的2倍以上標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，并逐年提高……”
????2015年前，我市教育體制改革成果評選每年評審表彰一次，授獎項目原則上每年不超過10個。鄧云鋒說，下一步市教育局將按照有利于滿足公平、優(yōu)質(zhì)、多樣化教育需求，有利于激發(fā)教育活力的原則，著力于解決人民群眾反映強烈的熱點問題，著力于解決制約教育科學(xué)發(fā)展的難點問題，大力推進教育體制改革。
????一石激起千層浪。首屆評選不僅僅為青島乃至全國教育提供樣板，而且營造了教育體制改革創(chuàng)新的深厚氛圍，不斷趨近“辦人民滿意的教育”的目標(biāo)。
