記者10月15日采訪獲悉，教育部日前印發(fā)了《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡稱《指南》)，這標(biāo)志著幼兒教育有了國家級指南?！吨改稀诽岢鲆獓?yán)禁“揠苗助長”式的超前教育和強化訓(xùn)練，尊重幼兒的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)特點，同時強調(diào)小學(xué)招生要堅持就近免試入學(xué)制度，取締圍繞小學(xué)招生開展的各種形式的考核、面試、測試等選拔性考試。

    小學(xué)招生嚴(yán)禁選拔性考試

    根據(jù)教育部網(wǎng)站消息，針對少數(shù)家

長對“目前小學(xué)擇校和禁而不止的入學(xué)考試將影響指南的實施”這一憂慮，教育部學(xué)前教育專家指導(dǎo)委員會負(fù)責(zé)人表示，小學(xué)擇?，F(xiàn)象和入學(xué)考試問題屢禁不止，一定會影響到指南的實施和貫徹落實，最終犧牲的還是幼兒的童年快樂和身心健康。

    該負(fù)責(zé)人稱，解決這些問題的有效辦法，一是各級教育行政部門要加快推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，同時加大整治力度，要嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育招生政策，規(guī)范小學(xué)招生程序，依法堅持就近免試入學(xué)制度，堅決取締圍繞小學(xué)招生開展的各種形式的考核 、面試、測試等選拔性考試，鏟除學(xué)前教育“小學(xué)化”的土壤。

    二是要積極探索幼兒園和小學(xué)的雙向銜接，幼兒園要科學(xué)、合理地幫助幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備，重點做好語言表達(dá)、初步邏輯思維等學(xué)習(xí)適應(yīng)能力的準(zhǔn)備，以及主動性、規(guī)則意識和遵守規(guī)則的能力、任務(wù)意識和執(zhí)行任務(wù)的能力等社會適應(yīng)能力的準(zhǔn)備。嚴(yán)禁幼兒園提前學(xué)習(xí)小學(xué)的教育內(nèi)容。

    小學(xué)要重點做好入學(xué)后的過渡和適應(yīng)教育，有針對性地縮小兩個階段在環(huán)境、課程、班集體和人際關(guān)系方面的差異，減緩學(xué)習(xí)的坡度和難度。嚴(yán)禁小學(xué)一年級以任何理由壓縮課程或加快課程進度。