背后 數(shù)個槍手的冷暖生涯

    記者調(diào)查暗訪了做過論文槍手的研究生，其中一名中文專業(yè)畢業(yè)的研究生高女士表示：“那時候我們班很多同學都被人家找過，有寫論文的，也有替考試的。那時候我替人寫了一篇小本科論文，來來回回整了半個月。每天都想著這個怎么寫，搞得自己身心疲憊，還覺得自己干了一件不光彩的事情，以后誰找我我也不寫了。”

    同樣做過槍手的孫女士曾經(jīng)幫別人修改過格式和摘要

，最后沒好意思要錢，別人請她吃了頓飯。她告訴記者：“開始覺得寫個英文摘要、改個格式能掙200元錢也沒什么，后來怎么覺得都不對勁，你收了他的錢他后邊有問題還得找你，說不定哪天事情暴露了，還涉及非法收入。最后也沒要他的錢，覺得就是幫個忙，心里也踏實點?！?/p>

    高校 懲處措施缺乏可操作性

    2012年7月，教育部公布《關于對學位論文作假行為的暫行處理辦法》，該《辦法》規(guī)定，論文造假者，學位將取消，3年內(nèi)不得再申請學位。“申請學士、碩士、博士學位，所提交的學位論文，如果出現(xiàn)購買、他人代寫，或者抄襲、剽竊等作假情形的，取消其學位申請資格。已經(jīng)獲得學位的，依法撤銷其學位?！?/p>

    雖然被認為是論文造假者可能遭遇的最嚴厲的懲罰制度，但教育部在 7月16日公布的《辦法》仍被一些高校教師認為存在諸多問題，比如條款太抽象，規(guī)定太籠統(tǒng)，一些懲處措施缺乏可操作性等。除了能查出當事人論文和別人論文一致外，其他購買、他人代寫等情形仍沒有有效手段來認定。教育部社會科學委員會學風建設委員會副主任葛劍雄表示：“這個暫行處理辦法沒有對一些概念比如抄襲、剽竊等做出界定，肯定會在實際案例中引發(fā)爭議。應由主管部門(如教育部學位辦、各省市教委)根據(jù)實際情況制定細則?！?/p>

    不少槍手表示：“最關鍵的是這個《辦法》只對購買論文者提出了處理，對代寫者如何界定、如何懲罰，還沒有規(guī)定?！焙幽洗髮W刑法學研究生孫老師表示：“如果是論文槍手公司在網(wǎng)上公開宣傳代寫論文，這個工商部門或者相關執(zhí)法部門可以對其作出查處、罰款、沒收非法所得等等。但是如果是個人的話，取證比較困難，人不能自證其罪吧，除非有大量的書面證據(jù)來證明。目前來說，針對論文代寫方面的具體法律條文還沒有?！?/p>

    反思 論文工廠泛濫傷害了誰

    槍手背后的利益鏈條

    ◎如何操作———

    如果是團隊作戰(zhàn)，論文就會被分割成很多塊——

    —1，題目和框架：固定模式，題目新穎而且有實際研究價值；

    2，正文：根據(jù)框架部分一點點填上去；

    3，英文摘要：一般來說幾百字，得需要翻譯出來 ；

    4，目錄：和后邊的頁碼得對應上，格式必須符合高校的具體要求；

    5，參考文獻：也要中英文都有；

    6，檢測：重合部分，專門找一個人再改。

    ◎如何分錢——

    接論文的人一般不寫論文，比如以6000元接到活，拿4000塊錢讓別人寫正文，再花80元找人翻譯英文摘要，花100元找人調(diào)整格式。