????按照相關(guān)要求,從今年秋季學(xué)期開始,青島各小學(xué)要開設(shè)書法課。然而,由于軟筆書法較為專業(yè),不少學(xué)校面臨師資缺乏情況。無奈之下,不少學(xué)校請“外援”——邀請有特長的家長或書法專家進課堂。12日,記者從青島市教育局普教教研室獲悉,近期教研室將對從事書法教學(xué)的老師進行專業(yè)培訓(xùn)。

????根據(jù)《教育部關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》,青島市教育局要求從今年秋季學(xué)期開始,各小學(xué)三到六年級每周要有一節(jié)書法課,由語文老師教授。12日,記者了解到,目前青島各學(xué)校書法課主要分為硬筆書法和軟筆書法兩部分。硬筆書法相對容易些,但軟筆書法,其專業(yè)性很強,很多老師沒有專門學(xué)習(xí)過這樣的課程,因此要在學(xué)校找到專業(yè)的書法老師很困難。

????記者采訪中獲悉,自開學(xué)以來,青島市不少小學(xué)為了解決這個困難,采取了“多條腿走路”的辦法,除了邀請有書法特長的家長進課堂,同時也在學(xué)校內(nèi)部積極挖掘書法人才,讓有書法特長的美術(shù)老師教學(xué)生寫毛筆字,或者邀請書法協(xié)會專家對老師進行培訓(xùn)。在福林小學(xué),記者就看到,這里的軟筆書法課老師,除了支援的家長,還有來自書法協(xié)會的專家。副校長焦巧紅介紹,書法協(xié)會專家不僅給學(xué)生上課,同時也要給老師培訓(xùn)。

????面對師資吃緊的現(xiàn)象,12日,青島市教育局普教教研室主任王旭昌表示,有條件的學(xué)校,盡量從校內(nèi)挖掘有書法特長的老師。條件達不到的學(xué)校,鼓勵從外界請專業(yè)老師進來。王旭昌說,現(xiàn)在的老師,尤其是年輕老師,軟筆書法有待提升。