????“送禮不求老師記住我們，就怕不送而被老師記住?！睆拈_學(xué)到現(xiàn)在，小學(xué)一年級(jí)新生家長(zhǎng)李女士所在家長(zhǎng)QQ群討論的關(guān)鍵詞只有一個(gè)送禮，送不送？送多少？怎么送？成了橫亙?cè)谌豪?0多個(gè)家長(zhǎng)心頭的難題。昨日，記者采訪了多名老師和家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，“教師節(jié)禮物”成了他們共同的苦惱。

????老師手機(jī)被充值三千

????“現(xiàn)在到了教師節(jié)，禮物這個(gè)詞我基本都不敢提，就怕家長(zhǎng)學(xué)生聽了多心?！碑?dāng)了12年班主任的張老師

告訴記者，15年前自己剛當(dāng)老師的時(shí)候，教師節(jié)孩子們會(huì)送手工卡、大蘋果、胖大海，她總會(huì)特別開心地收下?！叭デ拔医坍厴I(yè)班，教師節(jié)前明確在班里說(shuō)了不收禮物，結(jié)果家長(zhǎng)卻有了別的解讀?！毖劭粗议L(zhǎng)禮物越拎越重，張老師決定臨時(shí)叫停，但家長(zhǎng)們卻誤以為是“要卡要錢”，第二天手機(jī)上就被充上了近三千元的話費(fèi)，她花了無(wú)數(shù)的口舌才把這名“惡意解讀”的家長(zhǎng)找出來(lái)，將錢退了回去。

????在幼兒園教中班的小林說(shuō)，去年教師節(jié)下班后，她在傳達(dá)室里接到了家長(zhǎng)送來(lái)的厚禮一瓶?jī)r(jià)值不菲的高檔香水，剛剛參加工作的她決定馬上退回去?！胺磸?fù)讓家長(zhǎng)拿回去，家長(zhǎng)始終不肯，后來(lái)我干脆給她送到了家。”但過(guò)了兩天，這瓶香水又被快遞到了小林家，反復(fù)折騰了三趟，這名女家長(zhǎng)終于滿臉尷尬地收回了禮物，但從此女家長(zhǎng)過(guò)幾天就要跟園長(zhǎng)嘮叨一次，還總在家長(zhǎng)群里傳話說(shuō)小林偏心?！坝錾线@樣的家長(zhǎng)，你說(shuō)我們做老師的怎么辦？”回憶起去年的經(jīng)歷，小林依然心有余悸。

????不送禮孩子受“冷遇”

????“我原來(lái)堅(jiān)持不送禮，后來(lái)才知道，自己孩子被劃成了個(gè)別學(xué)生?！痹趦鹤由纤哪昙?jí)之前，臧先生從來(lái)都是用幾張卡片，輕松搞定教師節(jié)，但就在上個(gè)學(xué)期，他才知道孩子早已經(jīng)上了“黑名單”。“跟班里其它家長(zhǎng)商量，大家都約定好了不送禮，但兒子卻說(shuō)，其實(shí)這些家長(zhǎng)都送了禮。”兒子身高在班里只算中游，座位卻始終在教室后兩排打轉(zhuǎn)，學(xué)校里的各種社團(tuán)也總是選不上孩子，臧先生覺得這都是自己沒(méi)送禮的結(jié)果。

????臧先生考慮的是“送不送”的問(wèn)題，熱點(diǎn)學(xué)校家長(zhǎng)老張思考的則是“送多少”的難題，自稱為“資深家長(zhǎng)”的他告訴記者，教師節(jié)送禮既不能太寒酸讓老師看不上眼，又不能太豪華，讓老師覺得這個(gè)家長(zhǎng)“油水厚”，“一旦被個(gè)別沒(méi)師德的老師盯上了，以后班里印資料、出游包車、組織義賣都會(huì)讓你幫忙。”在采訪中記者發(fā)現(xiàn)，大部分老師都喜歡在教師節(jié)收到代表孩子心意的禮物，但過(guò)于“物質(zhì)”的禮物卻常常讓老師為難。而家長(zhǎng)們一方面對(duì)教師節(jié)送禮深惡痛絕，很多卻依然在堅(jiān)持“隨大流”破財(cái)。

????“師生情”是最好禮物

????“去年教師節(jié)，二十多個(gè)已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生到學(xué)校來(lái)看我，呼啦啦圍了一辦公室。那一刻我覺得當(dāng)老師真是幸福極了！”青島39中馬德紅老師從教近三十年，提起今年的教師節(jié)，她依然很期待，這一天是她最快樂(lè)的日子之一，因?yàn)樗肢@悉了哪個(gè)學(xué)生升學(xué)了，哪個(gè)學(xué)生工作了，哪個(gè)學(xué)生做爸爸媽媽了。“真是開心呀，就像是看到自己的孩子在一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大成人一樣。其實(shí)，大多數(shù)老師在乎的并不是什么貴重禮物，孩子畢業(yè)了，師生情還能延續(xù)，這對(duì)老師來(lái)說(shuō)，就是最好的禮物！”

????一位教育界人士表示，除了父母以外，老師是孩子們接觸最多的成人群體。和老師溝通的主體應(yīng)該是孩子，而不是家長(zhǎng)，家長(zhǎng)需要起到良好的媒介作用，而不是背著孩子暗箱操作，和老師“以禮相待”。師生之間如何更好的溝通，怎樣培養(yǎng)孩子學(xué)會(huì)感恩，這都需要在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)和練習(xí)。（記者 蘭君 王曉雨）