“大家注意，演奏時要先對準(zhǔn)音。”“大家和我做一個練習(xí)，先使勁吸氣，再全呼出來，一、二、吸……”

    昨天下午，河西小學(xué)的演奏室里，青島大學(xué)音樂學(xué)院的孫老師正在忙著指導(dǎo)面前的十幾個孩子。這是河西小學(xué)第一次迎來大學(xué)里的專業(yè)老師。孩子們的臉上洋溢著緊張與期盼。孫老師的每次表揚，孩子們臉上都會露出自豪的笑容。

    “我們將與河西小學(xué)簽署共建協(xié)議。”青大音樂學(xué)院黨總支書記吳世珍告訴記者，這份協(xié)議中除了建立教學(xué)基地，還將把河西小學(xué)列為志愿者活動基地，派教師去開展音樂教育和培訓(xùn)，還會組織學(xué)校的交響樂團和大學(xué)生藝術(shù)團到學(xué)校演出。“我們還會邀請河西小學(xué)的管樂團來青大演出?！眳鞘勒湔f。

    河西小學(xué)75%的學(xué)生是新市民隨遷子女，因為家庭經(jīng)濟條件有限，大多數(shù)新市民子女沒有能力學(xué)習(xí)特長才藝。針對這種現(xiàn)狀，學(xué)校于2010年12月成立了學(xué)生管樂團，吸納愛好器樂表演的新市民學(xué)生參加。小小的管樂團，為許多新市民孩子打開了通向音樂殿堂的大門。五年級的張培榮是其中最積極的一個，訓(xùn)練時他總是第一個到場，捧著自己的樂器，一絲不茍地練習(xí)。

    青大音樂學(xué)院老師的到來，張培榮和同學(xué)們無疑是最高興的。孫老師提出的問題，他總是舉手搶答。小小年紀的他已經(jīng)樹立了遠大的理想，“就是當(dāng)一個藝術(shù)家啊?！薄皩砦覀儠ゴ髮W(xué)里吹?！睆埮鄻s自信地說。

    “不緊張嗎？”面對記者提問，張培榮回答得很干脆：“不緊張，我覺得我們吹得好。”

    “這座城市給了我們太多關(guān)愛”

    “雖然是外來務(wù)工人員子女，但孩子從來沒有感受到孤獨，”張培榮的媽媽王鳳梅說，張培榮和城市里其他的孩子一樣健康快樂的長大，別的孩子能學(xué)樂器，這不，自己孩子也學(xué)上了?！扒鄭u這座城市給了我們太多的包容和關(guān)愛，真心的感謝青島，感謝所有的青島人！”

    “下一步學(xué)校打算擴大管樂團規(guī)模，讓更多喜歡學(xué)習(xí)音樂的新市民子女加入，讓更多的孩子受益。”河西小學(xué)校長李昌科告訴記者，有市委市政府的關(guān)心，有社會各界的支持，新市民子女的成長環(huán)境會越來越好。

    據(jù)了解，看到媒體報道后，不少單位和企業(yè)也主動聯(lián)系盲校和河西小學(xué)，大家紛紛表示，關(guān)愛殘疾人、關(guān)愛新市民是社會各界的共同責(zé)任，希望能為孩子們的健康成長撐起一片藍天。