短信中看出李校長似乎對吳曉懷孕的事表示懷疑

    我要說出那丑陋的一切

    “一月內接連遭遇校長強奸”的14歲少女吳曉（化名），身心滿布痛苦和失望；“流產半月后”的她沉浸在煎熬與糾結之中，依然沒有勇氣應對公眾投來的各色目光。

    5月7日，這位本應為升入高中積極備考的初三在校生，再次逃離自己生活的小縣城，來到秦嶺深山中，漫無目的地獨自游走，在一戶不明真相的親戚家里，又

    面對親友和相關人員的一次次約見，吳曉反復權衡思量，抉擇著是否對外公開剛剛過去的那個月，那30個不堪回首的日日夜夜。

    當晚9時，吳曉終于撥通了本報記者的電話，堅定地表示：“我考慮好了，我要見你們?！庇浾弋敿打屲嚩喙铮竭_秦嶺腹地的約見地點。

    夜晚的秦嶺山谷萬籟俱靜，偶爾會傳來一陣穿越山谷的風聲，白天滿目郁郁蔥蔥的山巒，在夜色的籠罩下，宛如一只巨大黑手，蜿蜒的山路上不見一個人。

    半個多小時后，一位戴著墨鏡的小女孩拖著忽長忽短的身影，從黑暗中一步一步地走了出來，她站在孤獨昏暗的路燈下。相互核實身份后，小女孩告訴記者，自己就是吳曉。

    隨車的石泉縣司機問吳曉：“這么晚了，你一個人走山路不害怕嗎？我都不敢一個人走。”吳曉淡然一笑，意味深長地回答：“我現(xiàn)在什么都不怕了?！?/p>

    她面對記者，目光堅定地答道：“就是我，吳曉，我要說出那丑陋的一切。”隨后，她把自己關在酒店里，向記者寫下了長達13頁的情況說明，詳細講述了自己遭遇的不幸，以及校長李懷松形象在自己心目中的顛覆經過。

    新轉來的學生沒戶口

    我叫吳曉（化名），出生于農歷1996年5月16日，現(xiàn)就讀于陜西省安康市石泉縣第三中學?，F(xiàn)我為本人被李校長（石泉三中校長）誘奸之事做出如下說明：

    本人2009年9月于鄰省某中學轉至石泉縣第三中學，因本人至今沒有戶籍，須學校出具一份學生證明。于今年3月本人尋求李校長幫忙，李校長答應為我出具學生證明。

    14歲的吳曉老家在安康市某縣農村，家境貧寒的父親在結婚后，攜帶妻子夾雜在外出打工的鄉(xiāng)親隊伍里，到鄰省一家煤礦打工，希望能改變窘迫家境的面貌。然而辛苦的勞作并未如愿，這位農村漢子最后上門，做了當?shù)匾晃还脉娎先说牧x子。他們夫婦在有了兩個兒子后，又在無意之間迎來了他們的一個女兒吳曉。

    吳曉一直沒有戶籍，但她的學習成績一直很優(yōu)異，平時的成績都是全班前三名，最差的成績是全校的第31名。吳曉告訴記者，她正是用“好成績”把自己留在了學校的課堂上，否則任何學校都會以她是“黑人黑戶”為由，將她推出校門。“真不敢想，那會給我?guī)硎裁唇Y果！我不知道自己沒有學上，活著還有什么希望?！?/p>

    談及讀書上學，吳曉一臉欣喜，她解釋說自己喜歡讀書，熱愛學習，更希望讀書能為自己開創(chuàng)一片美好的未來。這位小姑娘在2010年8月28日的一篇日記里寫道：開學了，我要升入新一個年級初三了。時光飛逝，光陰如梭啊。我們總要長大，慢慢一步一步走。又和同學老師在一起了，真好。開學了，我又要學習新的知識，更多的認識這個世界，一切既有趣又好玩，但同時有好多作業(yè)，好多看不完的書。但是上學還是很好的，我喜歡上學，喜歡在學校和同學們一起學習，一起玩。

    吳曉五歲時，父親患重病去世。這位漂泊異鄉(xiāng)希望以苦力血汗振興家門的農村漢子在臨終時叮囑妻子，讓孩子通過讀書，用知識改變命運。妻子為此獨立支撐門戶，希望每個兒女不因家貧而輟學。但她的兩個兒子還是在父親去世不久，相繼離開課堂，重操父親的舊業(yè)，遠走山西做了礦工，以貼補家用。吳曉成了唯一繼承父親遺愿的希望。

    但她沒有戶籍，來到石泉縣第三中學后，她就一直被要求盡快拿到戶籍證明，否則就不能再繼續(xù)上學，因為報考填寫資料都成了問題。在熟人幫助之下，吳曉的戶籍有了希望，但要求她所在的學校出具一份在校生的證明。而且提醒她，如果失學離開學校，證明會自動作廢。負責幫忙的熟人說，不會因此承擔作假的風險。

    本文導讀：

    石泉縣第三初級中學初三在校生吳曉（化名）自今年3月份以來，多次遭到該校校長李懷松性侵犯，并導致懷孕。翻看手機里吳曉與校長李懷松的短信對話后，那位老師倍感吃驚，遂將吳曉疑被校長李懷松強奸的重大情況，上報給教體局局長。

    “我當他是我的父親”

    當天我與家人到學校請李校長幫忙。我在校長辦公室詳細向李校長敘述了我的家庭狀況，以及至今沒有戶籍的原因。無意之中我得到了李校長的QQ號碼，以后的日子里，我們彼此只要看見對方在線，便會禮貌地問候一句，后來漸漸的聊得多了，我也漸漸把李校長當做自己的一個朋友，一個值得我敬重的長輩（在和他發(fā)生關系前，他給我的影響均為正面）。

　　一次聊天中，我無意地提到了我不會做菜。李校長便說讓我拜他為師，我半開玩笑地答應了。李校長也無意間提及讓我去他家學習做菜，我也沒有放在心上。直至3月25日晚我與李聊天時，他又提及周末讓我到他家去學習做菜，我便答應了（當時已經把他當做自己的父親一樣看待）。

　　在李校長辦公室開具證明時，李校長更是熱情地打電話聯(lián)系相關人，還詳細地詢問吳曉的家庭學習情況。甚至將一幅非常好笑的QQ聊天畫面推薦給吳曉看。那天李校長一邊給吳曉看自己的空間照片，一邊談到了自己不幸已經解體的婚姻。吳曉稱，為了聯(lián)系辦理戶籍證明方便，她主動加上了李校長的兩個QQ號碼“溫暖的太陽”和“綠色的太陽”。

　　自此之前，吳曉曾獨立在異地求學半年多。兩個哥哥只會給她寄錢，母親也少有聯(lián)系。吳曉已經習慣了一個人的生活。她說自己感受不到家庭的溫暖，父愛，早已成為美好的回憶。就連患病也是一個人去醫(yī)院，她至今還留下了心肌炎的后遺癥，經常會因發(fā)燒請假，干體力活會心慌氣短，身體異常虛弱。

　　和校長成為“聊友”之后，兩人談得很投機。吳曉表示，李校長說話很紳士，從不過分，最常講的就是詢問她的身體健康狀況，要求她努力學習。校長的關懷讓吳曉越來越感到親人般的溫暖，她說，除了那個把自己抱在腿上，不讓兩個哥哥和她吵架的父親之外，從沒有第二個人如此悉心地關愛過自己。在李校長的身上，吳曉看到了爸爸的影子。她說：“我當他是我的父親?！?/p>

　　學做菜我被留宿校長家

　　3月26日周末我放學回家，手機登QQ時，李也在線，我便禮貌性地問候了一句，他又提及了教我做菜的那件事，我就答應了。3月26日兩三點鐘，我到了李的住處，和他寒暄幾句之后，發(fā)現(xiàn)他的住處異常的凌亂，出于對朋友的關心和個人的習慣，我便幫他打掃房間。后來李說有事需出去一趟，讓我?guī)退黾覄眨谀莾旱人貋怼?/p>

　　后來他出去了大約有兩個小時，差不多五點時，我打掃完房間，李也從外邊回來。我提出要離開，他說不急，時間還早，讓我在他家吃飯，順便教我做菜，我想我來的目的也是為了學習，就留下來了。

　　那天李懷松校長把家里買了許久已經發(fā)蔫的蔬菜炒了，但并不好吃，吳曉說甚至味道讓自己無法下咽。吳曉心里暗笑道：“就這手藝還敢自夸為廚藝老師呀。”

　　飯后我?guī)兔κ帐巴肟?，李去了書房上網打牌，說等一下送我回家。收拾完以后，我進了書房看書，等李送我回家。將近8點的時候我提出可以自行找車回家，他說不用，說他有車也方便，等他打完那局就送我回家。我就又等了一會，誰知他打完一局又一局，無休止地在玩，并未將我要回家的事放在心上。作為一個晚輩，我也不方便叫他別玩了，送我回家?？蓵r間已經越拖越晚，快要十點了，我提出要回家。他卻說已經很晚了，我回家和家人也不知如何交代，不如就在他家里休息，他出去睡。剛好那天我家里也沒有人，考慮到我當天忘記帶鑰匙，回家也無法進門，我同意了他的建議。文／圖本報記者 孫濤

　　我一再跟他說我還是個孩子

　　他關掉電腦，去幫我準備洗腳水。我洗漱完畢已經很晚，可是他并沒有離開的意思。我想即使他不走也沒有關系，我可以和朋友聊天或看電視，在客廳坐到天亮再離開，就坐在沙發(fā)上和朋友聊QQ。

　　過了一會，他坐在我身旁，問我怎么還不休息。我說自己還不困，想和朋友聊聊。他問我為什么不在電腦上聊。我說自己手機可以登錄，沒有必要那么麻煩。他又說我身體不好，讓我早點兒休息，到他臥室去睡。我說不行（他的住處只有一個臥室），沒有這樣的道理，我不能反客為主，自己住進臥室卻把主人趕了出去。他說沒有關系，就把我推推搡搡推進了臥室，用手按著我的肩膀，讓我坐在床邊，告訴我讓我安心休息。

　　吳曉向記者回憶道，自己雖然知道李懷松是自己的校長，但一直沒有近距離接觸過，直到開學不久的一天，她有病在晚自習后要去醫(yī)院，路上被李校長發(fā)現(xiàn)后，主動開車送她和同伴到醫(yī)院門口。那次李校長給吳曉的第一印象就是，晚上開車太慢了，打的五分鐘的路程，他用了近二十分鐘。李校長的蝸牛速度惹得吳曉和同伴暗暗發(fā)笑。第二次是吳曉和舍友吵架了，都不愿意進宿舍。李校長發(fā)現(xiàn)后沒有批評，而是兩邊跑地了解事由，還和顏悅色地勸倆人要大度，直到握手言和。至此，李校長在吳曉和全班女生心目中留下了和藹可親、平易近人，一位值得尊敬的長者形象。

　　我說不用這樣，我在客廳里玩兒就好了，說著我便起身往客廳里走，他卻一把把我抱住。我當時嚇壞了，一時之間有點不知所措，過了十幾秒鐘，我才反應過來，一邊把他推開一邊跟他說：“我知道你一個人的時候很孤獨、很寂寞，是該找個人來陪陪，可是不是像我這樣的小女孩?！?/p>

　　他也并不回答，只是緊緊地抱著我，近距離的接觸讓我甚至能聽到他急促的呼吸聲。我一直把他往一邊推，他卻將我抱起，走到靠窗的床邊把我放下，開始解我的衣服。我當時很害怕，想不到他竟是這種人，我盡力地抓住自己的衣服，希望自己能夠避免有這種事情發(fā)生。

　　我一再跟他強調我還是個孩子，還一直把它當做長輩一樣在尊敬，可以說他是我最敬重的人了。他竟然說我把自己人生的第一次獻給自己最敬重的人，我很懂事。

　　聽到這些我?guī)缀醣罎⒘?，盡力地去反抗，可是徒勞。他強行脫光了我的衣服，把衣服扔在床尾的一張凳子上。我馬上去扯被子蓋住自己的身體，想要下床拿自己的衣服穿上?？伤麉s已經脫光了自己的衣服，他的身體的重量壓在了我的身上。我用盡力氣去推開他，可是還是沒能避免事情的發(fā)生。

　　我最尊敬的人侮辱了我

　　和我發(fā)生關系后，他便倒在旁邊睡覺。看他睡著了，我悄悄下床去拿自己的衣服穿上。我外套還沒來得及穿，他就醒了，他就又扯光我身上的衣服，再次侮辱我。面對我哭著哀求，他無動于衷。

　　那晚我徹底失眠，哭了一夜：我最尊敬的人竟然侮辱了我。

　　3月26日晚，共有四次，都是強迫發(fā)生。我當晚也試著逃離那里，都沒有成功。我一直跟他強調我還是個孩子，并且一直很敬重他，他都不為所動。當時我很失望，恨自己為什么那么傻，錯信了他。恐懼和憤怒的火焰在我心中交織著燃燒那一夜改變了我的后半生。

　　他家里的玻璃是隔音的，即使我叫也不起作用。加上我手機又沒電了，無法與外界聯(lián)系。我更加害怕起來。

　　天快亮時，他告訴我，讓我不要把這件事情說出去，他會好好待我，不會騙我，以后我有什么需要他幫忙的事情他一定會盡力來幫我。我沒有回答，只是一味地哭著，差不多快8點的時候有人打電話找他，他出去了。我馬上穿好衣服，準備離開那里，卻發(fā)現(xiàn)防盜門是反鎖的，沒有鑰匙根本打不開，我絕望了。

　　在他家等他回來時，有個和我年紀差不多的女孩來找過他。由于擔心自己和他的事會被說出去，我就沒敢說話，靜等那個女孩離開。

　　后來快11點的時候他回來了，我告訴他我約了同學去郊游要離開，他可能害怕我會把事情說出去，想各種各樣的理由不讓我離開。他的理由我一一都回絕了。我告訴他有人來找過他，他知道我沒有說出事情后，就說可能是別人敲錯門了。十二點半的時候，我才得以離開了那個骯臟不堪的地方。

　　老師同學讓我忍一忍

　　我找到我的朋友，告訴他們我不去郊游了，我想自己一個人靜一靜。他們走后，我找了個小藥店買了一瓶安眠藥，準備結束自己的生命。我回了一趟家，換下那一身臟衣服，把它丟進垃圾桶里，在一個安靜的地方準備結束自己生命。一個好朋友打來電話對我關心備至，我的眼淚又落下來了，沒有了結束自己生命的勇氣。

　　我扔了那瓶安眠藥，發(fā)誓要讓他付出代價。我依然和往常一樣去了學校，盡管不能承受卻依然死扛著，面帶微笑地去和每一個人見面。但是自己的力量畢竟太過薄弱，不堪重負，我想要逃避。

　　我向班主任請假想要回家休息，最好的朋友說什么都不讓我離開，我哭著告訴她我的委屈。她知道后安慰我，讓我把眼淚擦干，好好努力，到時讓李付出慘痛的代價。我的心情已經走向了低谷，無心再學習。

　　第二天我去跟班主任請假回家休養(yǎng)，調整心態(tài)。班主任細心的勸導、殷切的關懷，讓我有什么委屈可以告訴他，他能幫我的他一定會盡力幫我。我的心理防線決了堤，把這件事告訴了這個真心關心我卻和我沒有任何血緣關系的“哥哥”。

　　班主任聽后很憤怒，卻也是無能為力。他只是安慰我，讓我保護好自己，將來有機會大可讓他（李校長）后悔莫及。我請求班主任替我保密，他答應了我，并勸我好好努力，報仇的事以后再說。

　　后來語文老師聽到一些關于我和李的風言風語，就問我詳細情況，我就把情況告訴了語文老師，他聽到后很震驚，說我不能被困難嚇倒，應該學會勇敢地保護自己，我也曾向語文老師提及事發(fā)后我想到公安機關報案，但因為自己懦弱，為保名節(jié)就沒去。

　　4月26日23時19分，吳曉的班主任通過手機發(fā)表的空間文章《回校路上》里寫道：把美好的未來規(guī)劃得如此燦爛，然而不得不安靜地走，安靜的眼淚奪眶而出，不是脆弱，是這個時候的社會刮進了胃腸刺痛的空氣。當身邊的一切都懷揣捉摸不透的心臟之時，自己卻單純得像顆露珠，一碰即碎。都滾蛋吧，我也像空氣一樣消失！哀莫大于心死，走完這段黑暗，像傻子一樣地活！