????“鄉(xiāng)村教師承載著中國(guó)70%的基礎(chǔ)教育的重任,終日辛勤勞作,無(wú)怨無(wú)悔地透支著自己的生活和健康。”臨沂師范學(xué)院教授李同勝說(shuō)：“真正破解鄉(xiāng)村教師面臨的種種困境,需要以大視野、大思路,構(gòu)筑起適應(yīng)當(dāng)代農(nóng)村教育發(fā)展的嶄新體制。”

????“農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源不足,如何改變這一現(xiàn)狀,已經(jīng)成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。”棗莊市薛城區(qū)陶莊鎮(zhèn)后灣小學(xué)教師田春娥說(shuō)：“我們學(xué)校只有15個(gè)教師,人手不夠,教師負(fù)擔(dān)很重。校舍、教學(xué)設(shè)備等硬件設(shè)施也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如城鎮(zhèn)。要破解這些難題,當(dāng)務(wù)之急就是打破城鄉(xiāng)教育的二元結(jié)構(gòu),縮小城鄉(xiāng)教育差別,促進(jìn)城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。”