???????????圖片：藝旅陽光課堂瞬間
時至九月各地高中已陸續(xù)開課，一直備受關(guān)注的藝術(shù)考生們也陸續(xù)回到了學校開始文化課的學習。2008年被稱為一個拐點，許多人認為從這一年開始“藝考熱”降溫了，但是從藝考培訓市場來看，大有愈演愈烈之勢，而與此同時大量的問題暴露了出來。藝考培訓繁榮的背后究竟隱藏了什么，又是誰動了藝考培訓？
帶著這些問題我們采訪了北京藝旅陽光美術(shù)學科帶頭人——許英輝老師。許英輝1994年畢業(yè)于中央美術(shù)學院，一直從事美術(shù)基礎(chǔ)教學研究和實踐工作，當談及藝考培訓時許老師顯得有些憂慮。藝考培訓市場的“亂”是受多方面因素影響的，首先是高校藝術(shù)類專業(yè)的擴招，以及諸如有些農(nóng)業(yè)類的高校竟開設(shè)美術(shù)專業(yè)等等；其次大量的藝術(shù)生僅僅是因為文化課基礎(chǔ)差，為了讀一所好的大學不得不改學藝術(shù)；再次很多人片面的看待學習藝術(shù)的高投入與高回報，諸多因素造成了大量的考生參加藝術(shù)高考，同時帶動了藝考培訓市場。
藝考培訓被很多人視為一塊“大蛋糕”，因此違背了培訓的初衷是為了讓考生們接受更專業(yè)的培訓、幫助考生打牢基礎(chǔ)、提高其專業(yè)能力，而是一味的追逐經(jīng)濟利益。全國各地大大小小的藝考培訓機構(gòu)不勝枚舉，大到幾千人小到幾十人，比比皆是。經(jīng)濟利益的驅(qū)使導致了藝考培訓市場的混亂，無資質(zhì)辦
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