“隨著家長對孩子個性成長的關(guān)注，一對一教育肯定會有廣闊的市場前景?！睏顒P認為，目前青島市的一對一教育才剛剛起步，機構(gòu)設(shè)置、教育模式等多方面還有待提高。但是有一點可以確認，越來越多的家長已經(jīng)認可了一對一教育，這為整個行業(yè)將來的發(fā)展奠定了堅實基礎(chǔ)。同時，青島市的各家教育機構(gòu)也需積極自律，積極進行“n對1”（多位不同專業(yè)的老師共同為一

    開展“一對一教育”一年以來，楊凱也發(fā)現(xiàn)了當(dāng)前家庭教育中存在的許多問題。他告訴記者，被送到概特教育的孩子，絕大多數(shù)都是家長眼中的“問題兒童”，這給學(xué)校的工作提出了嚴峻考驗。在國外，一對一教育就是孩子的“第二課堂”。而在青島，許多家長都是在發(fā)現(xiàn)孩子存在問題、自己在經(jīng)過一系列整治徒勞無功后，才會尋求社會幫助。

    他認為：“家長們這樣做，只是亡羊補牢之舉。盡管一對一教育有能力改掉孩子的不良習(xí)慣，幫助他們樹立信心，但是這只是一個重塑的過程?！?在他看來，孩子們要想“贏在起跑線”，必須從一開始就培育良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，防微杜漸，確保日后少走彎路。

    因此，只有家長、教育機構(gòu)共同努力，才能真正幫助孩子成長。他表示，自己將竭盡全力幫助孩子們突破心理障礙，樹立積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，激發(fā)內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣，找到適用于自身的最高效的學(xué)習(xí)方法，并培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。經(jīng)過大家的幫助，為孩子的未來打好基礎(chǔ)。（記者 王安）