留言板 北龍口和南龍口村何時(shí)拆遷，如何補(bǔ)償

    楊鵬鳴 網(wǎng)友朋友，南北龍口在科技城規(guī)劃范圍內(nèi)，目前嶗山科技城規(guī)劃已公示結(jié)束并上報(bào)市政府，年內(nèi)有望得到批復(fù)實(shí)施。下一步我們將根據(jù)區(qū)域控規(guī)的要求，按照區(qū)政府的計(jì)劃安排，積極推進(jìn)南、北龍口的舊村改造工作。初步計(jì)劃將該兩社區(qū)列入明后年舊村改造范圍，并視實(shí)際情況展開摸底調(diào)查及經(jīng)濟(jì)測算等基礎(chǔ)性工作。關(guān)于補(bǔ)償問題，區(qū)政府相關(guān)負(fù)責(zé)部門將根據(jù)社區(qū)區(qū)位條件、經(jīng)濟(jì)測算等實(shí)際情況進(jìn)行綜合評估、確定。

    嶗山的毛毛 王哥莊的房子,我們中韓鎮(zhèn)的可以買嗎?王哥莊有商品房嗎?

    楊鵬鳴 你好，王哥莊的商品房你當(dāng)然可以買，但要買證件齊全的商品房。希望你在購買時(shí)不要買證件不齊的小產(chǎn)權(quán)房。

    留言板 王哥莊街道在深圳路上的機(jī)關(guān)宿舍樓始建于一九九八年，基本上與中韓、沙子口街道機(jī)關(guān)宿舍樓及區(qū)政府機(jī)關(guān)三角花園、金嶺新村同期規(guī)劃、同期施工建設(shè)，至今已投入使用將近十年。據(jù)了解，區(qū)政府及中韓、沙子口的機(jī)關(guān)宿舍樓均已辦理房產(chǎn)證手續(xù)，就連北宅的樓證也勝利在望，唯獨(dú)王哥莊機(jī)關(guān)宿舍樓遲遲得不到解決。請楊區(qū)長幫我們過問一下。我們將非常感謝！

    楊鵬鳴 這位網(wǎng)友你好，區(qū)政府非常重視李山東路宿舍樓辦證工作，已安排專人負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)區(qū)房管局為宿舍樓辦理房產(chǎn)證，在上繳質(zhì)檢費(fèi)完善質(zhì)檢報(bào)告后，已將《土地證》、施工圖等相關(guān)規(guī)劃審批手續(xù)上交至區(qū)房地產(chǎn)交易中心，由于缺少規(guī)劃測繪資料，現(xiàn)已委托區(qū)市政測繪公司對現(xiàn)有戶型進(jìn)行測繪，形成成果后上交區(qū)房地產(chǎn)交易中心，便可申請辦理房產(chǎn)證。

    留言板 2007年11月我就評上高級(jí)教師了,為什么現(xiàn)在嶗山區(qū)還不給我們落實(shí)高教教師工資

    楊鵬鳴 自2004年以來，我區(qū)在全市率先開始實(shí)行專業(yè)技術(shù)職稱評聘分開、競爭上崗，擁有專業(yè)技術(shù)資格的人員必須在設(shè)置的崗位數(shù)內(nèi)進(jìn)行競爭才能上崗，兌現(xiàn)相應(yīng)級(jí)別工資，打破了原有體制下專業(yè)技術(shù)職稱一經(jīng)取得待遇終身不變、缺乏競爭的模式。聘期內(nèi)僅取得高一級(jí)的專業(yè)技術(shù)職稱資格的人員在單位沒有空崗、未參加競聘等情況下，不能兌現(xiàn)高一級(jí)的專業(yè)技術(shù)職稱工資。

    經(jīng)了解，青島市推行事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度以前，青島各區(qū)市職稱管理機(jī)制不完全一不致，有的區(qū)市采取專業(yè)技術(shù)職稱評審階段體現(xiàn)競爭，按照崗位數(shù)確定職稱評審報(bào)名人數(shù)，晉升高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱后直接兌現(xiàn)；有的區(qū)市采取與我區(qū)相同的專業(yè)技術(shù)職稱評聘分開機(jī)制，在專業(yè)技術(shù)職稱評審階段不限制比例，符合條件的都可以參加職稱評審，待取得資格后進(jìn)行競爭上崗。

    我區(qū)2006年進(jìn)行了新一輪專業(yè)技術(shù)職稱評聘分開、競爭上崗工作，之后，由于全市事業(yè)單位崗位設(shè)置統(tǒng)一政策尚未出臺(tái)，在上級(jí)新政策未出臺(tái)、要求不明確的情況下，未再進(jìn)行新的崗位設(shè)置與競聘。2009年，全市部署開展事業(yè)單位崗位設(shè)置。全區(qū)于2009年4月開始崗位設(shè)置試點(diǎn)等工作，9月份，對各單位崗位設(shè)置工作進(jìn)行了部署，目前除個(gè)別不具備設(shè)崗條件的單位，已經(jīng)完成了全區(qū)事業(yè)單位崗位設(shè)置工作，初步計(jì)劃于12月底前完成事業(yè)單位崗位聘任工作。