????培養(yǎng)選拔年輕干部，關(guān)系黨的事業(yè)后繼有人，關(guān)系國(guó)家長(zhǎng)治久安，關(guān)系人民福祉。中央提出并實(shí)踐這一永恒命題，確是戰(zhàn)略之舉、長(zhǎng)遠(yuǎn)之策。

????30日召開(kāi)的全國(guó)培養(yǎng)選拔年輕干部工作座談會(huì)，進(jìn)一步闡述了

????而以更全面的眼光看，對(duì)年輕干部的培養(yǎng)和選拔，還只是干部隊(duì)伍建設(shè)四個(gè)重要環(huán)節(jié)中間的兩個(gè)環(huán)節(jié)。前一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)是“發(fā)現(xiàn)”，后一個(gè)環(huán)節(jié)當(dāng)是“任用”。這四個(gè)環(huán)節(jié)是連貫的整體，有機(jī)統(tǒng)一，缺一不可，互為條件，互相制約。因而，著眼于這個(gè)整體考量對(duì)年輕干部的培養(yǎng)和選拔，就十分必要。

????在這四個(gè)環(huán)節(jié)中，“任用”的原則從根本上決定了前三個(gè)環(huán)節(jié)。否則，我們就很難真正用好干部。在這個(gè)“任用”環(huán)節(jié)上，中央提出了必須堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、以德為先這一用人標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)照這一標(biāo)準(zhǔn)，第一個(gè)環(huán)節(jié)“發(fā)現(xiàn)”，就顯得至關(guān)重要。

????就德與才而言，才可經(jīng)培養(yǎng)而成，德就復(fù)雜得多。德性良，經(jīng)培養(yǎng)可成德性優(yōu)；德性不純、不良，對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，再怎么培養(yǎng)也很難轉(zhuǎn)良再轉(zhuǎn)優(yōu)了。常言道，江山易改，本性難移。德性不純、不良，德性的再造往往會(huì)勞而無(wú)功。

????問(wèn)題的嚴(yán)重性更在于，對(duì)年輕干部如果沒(méi)有把好發(fā)現(xiàn)“德”的這一關(guān)，則極有可能使那些德性不純、不良之人進(jìn)入培養(yǎng)序列。這種教育與培養(yǎng)，不但難以改造其德，而且極可能使其隱藏更深，使其后的選拔、任用環(huán)節(jié)很難發(fā)現(xiàn)其德之不良，終而養(yǎng)虎成患，給黨和人民的事業(yè)帶來(lái)?yè)p失。

????這絕非危言聳聽(tīng)。許多干部的腐化墮落，雖有在其高位時(shí)所受到的外在的金錢、權(quán)力、美色誘惑，但實(shí)質(zhì)上都是內(nèi)因在起作用，是其德之修養(yǎng)不過(guò)關(guān)甚至德之闕如所至。追根究源，很大一部分是其最初的德之不純、不良，而未能被發(fā)現(xiàn)故。

????要培養(yǎng)選拔好年輕干部，前提就是善于發(fā)現(xiàn)年輕干部，首先就是要發(fā)現(xiàn)其官德純正。這種發(fā)現(xiàn)，在實(shí)踐中確有困難。或才掩其德，或深藏不露，都容易遮蔽發(fā)現(xiàn)之眼。但若注重細(xì)節(jié)，多加考察，發(fā)現(xiàn)其德性亦非難事。一個(gè)人的德性，在其言與行中，在其八小時(shí)內(nèi)與外，在其處理問(wèn)題的方式上，而其周圍群眾的評(píng)價(jià)亦多半中肯。所謂知人，乃是從這些方面多有斬獲。

????值得指出的是，德之不純、不良固然難堪大用，德之不修亦會(huì)出問(wèn)題，甚至出大問(wèn)題。因而，常修為政之德，這對(duì)于廣大干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)是基本功課，對(duì)于年輕干部更是少不得，值得銘記，更須躬行。