袁微(右)和隊(duì)員們來(lái)到操場(chǎng)，朗讀英文。
隊(duì)員們認(rèn)真聽(tīng)課
課間，隊(duì)員們討論課堂筆記
終于可以輕松一下了。午飯后，隊(duì)員們?cè)趯嬍依锪奶臁?
下午兩節(jié)課后，隊(duì)員們一起去訓(xùn)練場(chǎng)
“贏了球回去上課，輸了球照樣回去上課”
我們首先是學(xué)生
本報(bào)記者 袁振喜 侯露露 楊學(xué)博
2006年深秋，一所大學(xué)的幾十名學(xué)子成為媒體追逐的焦點(diǎn)。他們干了一件令人耳目一新的事情——“學(xué)生娃”組成的業(yè)余足球隊(duì)打敗了一支又一支專(zhuān)業(yè)隊(duì)，稱(chēng)霸乙級(jí)聯(lián)賽、沖進(jìn)中甲。
中國(guó)足球的萎靡不振，令無(wú)數(shù)球迷“心如止水”。北理工學(xué)生軍的出現(xiàn)，重新燃起人們的熱望：知識(shí)可以“拯救”足球。同時(shí)，質(zhì)疑的“聲音”也不時(shí)出現(xiàn)——北理工足球隊(duì)并不是典型的業(yè)余隊(duì)，學(xué)生軍打職業(yè)聯(lián)賽“不倫不類(lèi)”……
北理工足球隊(duì)到底是支什么樣的隊(duì)伍？這些年輕人有什么樣的困惑和憧憬？學(xué)生軍“涉足”職業(yè)聯(lián)賽價(jià)值何在？
本報(bào)今日起刊發(fā)《來(lái)自北理工足球隊(duì)的調(diào)查報(bào)告》，希望我們的調(diào)查可以帶給大家答案。
——題記
清晨6時(shí)45分，初冬的北京，天還是灰蒙蒙的�！八恍训亩隆�，袁微匆匆起身，同寢室的哥們兒也一一醒來(lái)。簡(jiǎn)單的洗漱之后，球隊(duì)的隊(duì)員們悉數(shù)來(lái)到操場(chǎng)開(kāi)始特殊的“晨練”——朗讀英文，這是北理工足球隊(duì)多年來(lái)的必修課。
上午四節(jié)課、下午兩節(jié)課，隊(duì)員們跟其他同學(xué)一起，選課、上課；下午兩節(jié)課后，校園里熱鬧起來(lái)，同學(xué)們紛紛開(kāi)始了自己的社團(tuán)生活，球隊(duì)隊(duì)員也開(kāi)始了每天兩個(gè)小時(shí)的足球訓(xùn)練，風(fēng)雨無(wú)阻。晚餐過(guò)后，球員們?nèi)褰Y(jié)伴趕去教室占座位晚自修……
“除了每天兩小時(shí)的訓(xùn)練和每年寒假的冬訓(xùn)，我們和其他同學(xué)沒(méi)有區(qū)別�！�
沖甲成功后，伴隨著各種榮譽(yù)而來(lái)的，是對(duì)這群隊(duì)員“名為學(xué)生軍，實(shí)為職業(yè)隊(duì)”的質(zhì)疑。面對(duì)這類(lèi)指責(zé)，北理工足球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)袁微說(shuō)：“除了每天兩小時(shí)的訓(xùn)練和每年寒假的冬訓(xùn)，我們和其他同學(xué)沒(méi)有區(qū)別。我們首先是學(xué)生�！�
與所有同齡的大學(xué)男生一樣，足球隊(duì)的隊(duì)員們忙著學(xué)習(xí)，忙著準(zhǔn)備各種考試，英語(yǔ)四、六級(jí)，計(jì)算機(jī)，專(zhuān)業(yè)課；也玩音樂(lè)，熱愛(ài)Hip
Hop及所有張揚(yáng)的旋律；關(guān)心的東西很多，學(xué)業(yè)、前途、當(dāng)然還有足球，仿佛一切都是他們聊天的話(huà)題。
如果一定要找出他們身上的不同點(diǎn)，那大概要從他們的體育特招生身份講起。大概是自己也知道身份的特殊，學(xué)習(xí)成為隊(duì)員們進(jìn)入大學(xué)校園后最重要的一件事情。
入學(xué)的時(shí)候，為了方便管理，隊(duì)員們都被分配在管理與經(jīng)濟(jì)學(xué)院的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易系。要從這個(gè)系畢業(yè)，必須修滿(mǎn)180個(gè)學(xué)分。“我們的基礎(chǔ)知識(shí)要差一些，學(xué)起來(lái)壓力挺大的�！标�(duì)員們坦陳。球隊(duì)還明文規(guī)定，考試兩門(mén)以上不及格的隊(duì)員退隊(duì)停訓(xùn)，曾經(jīng)有位隊(duì)員因此離隊(duì)。
右邊前衛(wèi)張淼，15歲初中畢業(yè)后曾到國(guó)安二隊(duì)，去年以體育特長(zhǎng)生的身份來(lái)到北理工，學(xué)習(xí)非常用功。聽(tīng)不懂的時(shí)候，張淼經(jīng)常把老師的板書(shū)一字不差地抄下來(lái)，“甚至，老師寫(xiě)錯(cuò)了劃上一個(gè)叉，我也照抄下來(lái)�！�
為了幫助新隊(duì)員盡快適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，袁微說(shuō)，他們專(zhuān)門(mén)組織隊(duì)內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)好的高年級(jí)學(xué)生帶著低年級(jí)學(xué)生上自習(xí)。
“我們隊(duì)里也有學(xué)習(xí)成績(jī)特別好的，有個(gè)師兄總是拿獎(jiǎng)學(xué)金，大二過(guò)了四級(jí)，大三開(kāi)始考六級(jí)，修了法學(xué)的雙學(xué)位，還準(zhǔn)備讀研。”張淼不無(wú)羨慕地說(shuō)。
張淼口中的師兄叫楊陽(yáng)，是國(guó)際貿(mào)易系大三學(xué)生，班級(jí)學(xué)習(xí)委員。加上初入校的一年預(yù)科，過(guò)去6個(gè)學(xué)期里他拿了4個(gè)二等獎(jiǎng)學(xué)金，2個(gè)三等獎(jiǎng)學(xué)金，大多數(shù)課程的分?jǐn)?shù)在80分以上。
這樣的好成績(jī)，背后是球隊(duì)每天早晨雷打不動(dòng)的英語(yǔ)晨讀，是每天晚上的自習(xí)，是周末自己選修的雙學(xué)位。
“我們努力學(xué)習(xí)，主要因?yàn)楦惺艿搅藟毫Α?0多歲運(yùn)動(dòng)生命就結(jié)束了，總不能一輩子以此為生。”
為了興趣踢球，沒(méi)有那么多現(xiàn)實(shí)功利的干擾，學(xué)生們踢球顯然更為純粹；沒(méi)有金錢(qián)的刺激，他們?nèi)匀灰宦窇?zhàn)勝所有對(duì)手踢到最后。隊(duì)員于飛說(shuō)得好：“我們有什么可緊張的？贏了球回去上課，輸了球照樣回去上課�！�
比賽贏了，球隊(duì)踢進(jìn)中甲了。這群學(xué)生面前突然多出了一種可能性。
“畢業(yè)以后是繼續(xù)踢球還是找其他工作”，成為隊(duì)員們被問(wèn)到的最多一個(gè)問(wèn)題。對(duì)他們中的一些人而言，大學(xué)生活才剛剛開(kāi)始，他們還有大把的時(shí)間享受校園和足球帶給他們的快樂(lè)。但是對(duì)于那些即將畢業(yè)離開(kāi)這個(gè)校園的隊(duì)員來(lái)說(shuō)，做決定的時(shí)刻不遠(yuǎn)了。
楊陽(yáng)說(shuō)：“我們努力學(xué)習(xí)，主要因?yàn)楦惺艿搅藟毫�。畢業(yè)時(shí)找工作，單位都要求會(huì)電腦啊、英語(yǔ)啊，不好好學(xué)習(xí)怎么找工作呢？踢足球踢得再好，30多歲運(yùn)動(dòng)生命就結(jié)束了，總不能一輩子以此為生。”
袁微剛剛確定了他的畢業(yè)論文題目：《以李寧品牌為例談企業(yè)營(yíng)銷(xiāo)策略問(wèn)題》。像這個(gè)學(xué)校其他畢業(yè)生一樣，畢業(yè)論文的開(kāi)題，提醒著他該著手找工作了。他有些猶豫，球隊(duì)好不容易踢進(jìn)中甲，他希望能夠幫助球隊(duì)走得更遠(yuǎn)；但是他并沒(méi)有打算以足球?yàn)樯螞r進(jìn)入中甲的大學(xué)生球隊(duì)，很多關(guān)系和規(guī)則都未理順。
而球隊(duì)的黨支部書(shū)記姚遠(yuǎn)也另有打算，“我準(zhǔn)備讀完研究生去找跟經(jīng)濟(jì)有關(guān)的工作了，我對(duì)我工作能力沒(méi)任何質(zhì)疑�！睂�(duì)經(jīng)商有興趣的楊陽(yáng)直接說(shuō)出了自己的職業(yè)期待：“CEO，我的目標(biāo)是CEO。”
大多數(shù)隊(duì)員都表示，他們最終會(huì)找一份足球以外的工作。談起前途，他們并不太擔(dān)心，在這個(gè)對(duì)學(xué)習(xí)的要求近乎嚴(yán)苛的足球隊(duì)里，第一批畢業(yè)的同學(xué)都找到了令人滿(mǎn)意的工作，有人去了公司，有人去了媒體擔(dān)任網(wǎng)絡(luò)體育節(jié)目主持。
