金秋九月，果實飄香，萊西大地的人們沉浸在教育“大豐收”的喜悅中。普通高考高分考生優(yōu)勢明顯。截至目前，純文化課達線1575人，達線率增長了6個百分點（高水平運動員、藝術(shù)類考生尚未統(tǒng)計）；高分考生優(yōu)勢明顯，4人考取了清華，1人考取了中央美院；青島理科原始分（裸分）第二名、第三名出在萊西；
理科670分以上5人，占全省1.94％，660－669分11人，占全省2.3％。高職升學再獲青島市第一。高職升學本科達線28人，占青島市總數(shù)的四分之一，本科達線率3.7%%，本科達線人數(shù)、達線率連續(xù)3年居青島市第一。其中商貿(mào)、服裝、文秘、法律等4個專業(yè)均奪得本專業(yè)的青島市高職升學狀元。電大“專升本”實現(xiàn)全省七連冠。電大“專升本”以60%%的錄取率再次名列全省普通�？圃盒５谝幻�，錄取率高出全省平均錄取率40.1個百分點，連續(xù)7年摘取山東省“專升本”考試桂冠。 萊西教育緣何取得如此驕人的成績？帶著這個疑問，近日，記者走進了萊西校園。
打造德育教育新模式
“育人先育德，成才先成人。”這是萊西教育一班人對人才的理解。為切實提高德育實效，萊西教體局加強了德育問題研究，不斷創(chuàng)新教育方式，先后啟動國學經(jīng)典誦讀、感恩教育、禮儀教育等一系列活動，以學生最易接受的方式進行教育，讓孩子們的品行在不知不覺中發(fā)生了變化。
2004年11月份，萊西在全市小學生中開展了以“讀圣賢美文，做少年君子”為宗旨的國學經(jīng)典誦讀活動。他們組織專人選編適合小學生閱讀的《三字經(jīng)》、《百家姓》、《千字文》、《弟子規(guī)》等16篇傳統(tǒng)經(jīng)典名著，剔除糟粕，留其精華，每篇節(jié)選1000字左右，加上注音，形成“中華國學經(jīng)典誦讀卡”，由教體局出資4萬多元印制并免費提供給學生誦讀�；顒幼裱齻�原則：不給學生增加課業(yè)負擔，不設(shè)考核目標；不給教師增加工作負擔，只需一天帶領(lǐng)學生誦讀20分鐘；不給家長增加經(jīng)濟負擔，誦讀材料由教體局免費提供。國學經(jīng)典誦讀活動的開展，不僅增加了兒童的識字量，提升了兒童的語言文字功底，而且通過中華傳統(tǒng)美德的熏陶，學生的品德素質(zhì)得到了逐步提高。
在總結(jié)成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，今年上半年，萊西教體局制定下發(fā)了《關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開展"讀圣賢書、寫規(guī)范字、說普通話、育有德人"活動的實施意見》，把經(jīng)典誦讀的范圍擴大到了初中和職業(yè)學校。很多學校把經(jīng)典內(nèi)容融入校園文化建設(shè)，把經(jīng)典誦讀與語文教學、榮辱觀教育緊密結(jié)合，并通過舉辦"校園讀書節(jié)"，結(jié)合農(nóng)村實際和小學生年齡特征深入開展"讀、誦、演、唱"等活動，讓學生處處享受到經(jīng)典的熏陶。如將國學經(jīng)典與榮辱觀結(jié)合起來，編制成通俗易懂的《中小學生榮辱觀教育讀本》，目前正在出版過程中；把《三字經(jīng)》等國學經(jīng)典編成拍手歌、跳皮筋、大秧歌詞、現(xiàn)代音樂，讓經(jīng)典學習遍及校園、農(nóng)村、舞臺，豐富了校園生活。
2005年，萊西市教體局在全市中小學啟動“感恩教育”活動�！案卸鹘逃敝饕ǜ小白匀恢鳌薄⒏小案改钢鳌�、感“老師之恩”，核心是感“父母之恩”，即“孝心教育”。在具體實施過程中，按照以人為本，貼近實際，貼近生活，貼近學生的總要求，以活動為載體，在德育原則的指導下開展豐富多彩、形式多樣的活動，通過舉辦事跡報告會、開展“感恩教育”系列征文評選和演講比賽、布置愛心家庭作業(yè)等形式，以潤物無聲的力量，讓學生品行發(fā)生了悄然變化，受到了家長和社會的高度贊揚。
2006年新學期，萊西市中小學生開始接受禮儀教育。萊西市教體局結(jié)合學生年齡特點，編印了禮儀修養(yǎng)課程教材—《中小學生禮儀禮節(jié)禮貌規(guī)范手冊》，免費發(fā)放到各學校。這套教材內(nèi)容豐富，有個人禮儀、家庭禮儀、學校禮儀、社會禮儀、交往與公共場合禮儀、文明上網(wǎng)等等。從學生穿著服飾、言行舉止到文明習慣、精神面貌等都有所涉及�！岸Y儀修養(yǎng)課”每周一課時，由班主任利用每周班會時間講授。在課堂上，學生們從最基本的禮儀知識學起。比如見面相互問候，進屋前先敲門，給別人造成不便主動說對不起，得到別人的幫助要說謝謝等等。當學生們掌握了這些基本禮儀知識后，再逐步傳授人際交往和言談舉止的必要知識。通過品德禮儀教育活動，在孩子的成長過程中，夯實了學生的品德根基，讓孩子們知書達禮，為他們今后的成長奠定了牢固的思想品德基礎(chǔ)。
課程改革激發(fā)教育活力
教學改革是教育的動力之源。近年來，萊西把實施素質(zhì)教育作為教育工作的“重中之重”，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為主攻方向，不斷深化教育教學改革，先后啟動了創(chuàng)造學習工程、中小學生心理健康教育工程，工作重心從“以管理為中心”向“以學生的終身發(fā)展為中心”轉(zhuǎn)移。
實施三大工程，推動教學工作跨越式發(fā)展。一是啟動教師課堂教學系列達標活動。在全市掀起大學習、大練兵熱潮，為教育工作全面提速和教育教學質(zhì)量全面提升奠定了堅實基礎(chǔ)。二是啟動“創(chuàng)造學習工程”。通過落實學生“兩主”地位，實現(xiàn)教學由“教師主體”向“學生主體”轉(zhuǎn)移。三是啟動“成功心理教育工程”。引導教師落實“以人為本”教育理念，幫助學生提高認知、情感和行為水平。
以課改為核心，促進教育教學改革向縱深發(fā)展。2002年，萊西市作為青島市唯一整體參與基礎(chǔ)教育課程改革實驗的農(nóng)村縣市，率先實施新課程改革實驗，在課程建設(shè)、教學模式、教學管理、評價體系等領(lǐng)域，深入研究和實踐，取得了明顯的階段性成果。該市的新課改經(jīng)驗先后在青島市課改工作研討會、青島市省級課改試驗區(qū)啟動工作會上得到了推廣。全市先后確立創(chuàng)造學習科研課題500余項，其中204項教研課題實驗報告獲國家級一、二等獎，逐步建立起以培養(yǎng)學生的創(chuàng)造思維、創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力為重點的教學評價體制，促進了教育質(zhì)量和辦學效益的全面提高。2004年11月，山東省中小學生學習心理輔導研討會在萊西召開，推廣了該市“成功心理教育”的經(jīng)驗。
在課堂教學中，萊西主要從備課環(huán)節(jié)、教學方法、課堂評價、教研指導服務四個方面入手，落實新課改理念，實現(xiàn)教與學有機統(tǒng)一，促進課堂教學上水平。該市鼓勵個性化教學，提倡啟發(fā)式、討論式、小組合作互動式教學方法，重視課堂氣氛活躍程度、學生參與程度、主動學習程度，引導教師做學生學習活動的“組織者、引導者、合作者”。去年以來，萊西先后派出骨干教師參加青島市級以上課改培訓460多人次，邀請教育專家進行課改理論講座6場次；組織新課標理論培訓、課改實驗教材培訓、課堂教學培訓、骨干教師培訓87場次，培訓教師1萬多人次。該市先后有13名教師的教學錄像課在省級評選中獲獎，40名教師獲得青島市級教學能手，12名教師在青島市優(yōu)質(zhì)課比賽中獲得了一等獎，26名教師出示了青島市級公開課，56名教師出示了萊西市級公開課；共有1100余篇論文在各級教育科研評選中獲獎。
同時，為提高學生寫字水平，萊西教體局出臺了《關(guān)于加強寫字教學的指導意見》，組織專人編寫《常見字規(guī)范摹本》，學校開設(shè)了寫字教學課，從“字如其人”的角度引導學生寫規(guī)范字，接受書法藝術(shù)的熏陶。從學生讀、寫、說、做等各個環(huán)節(jié)入手，全方位的規(guī)范學生的行為，提高學生的綜合素質(zhì)。
向精細化管理要效益
為提高教育教學效益，加強細節(jié)管理，解決當前部分學生存在的不想學、不會學、不能持之以恒學的問題，從去年開始，萊西市教體局通過深入實施精細化管理，圍繞學習素質(zhì)的培養(yǎng)，采取了一系列卓有成效的措施。
開展系列宣誓活動，培養(yǎng)學生堅定的學習信念�！拔倚模耗_踏實地，奮力拼搏；敢立壯志，誓奪第一；一中學生，潛力無窮；自強不息，我要成功�！泵刻煺n間跑操的時間，萊西一中的數(shù)千學生都要進行集體宣誓，他們緊握拳頭，態(tài)度虔誠，（鏗鏘有力，震撼人心，洗滌心靈）。在萊西市的每所中小學，每天上午第一節(jié)課前、每周班會、每天三操時間、周一升國旗時都會組織宣誓，宣誓的內(nèi)容各不相同，各具特色，但都起到了震撼人心、洗滌心靈、激發(fā)斗志的作用，學生的“敢立壯志、潛力無窮”的學習信念得到了逐步樹立和強化。
細化規(guī)范各項學習措施，培養(yǎng)學生良好學習習慣的養(yǎng)成。一是啟動書香型校園建設(shè)工程。按照“讓每一面墻壁都說話，讓每一棵樹木都育人”的要求，各學校充分挖掘利用了黑板報、櫥窗、宣傳欄的育人功能，開放了圖書室、閱覽室，建立了讀書屋、英語角，許多學校積極與新華書店聯(lián)系在學校建立了“校內(nèi)書店”。書香型校園建設(shè)工程的啟動，營造了濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)了學生的讀書愛好。二是規(guī)范學生的學習行為。各學校結(jié)合實際，采取了多種形式的學習強化行為，如推行集會、跑操時的“記憶操”，組織規(guī)范卷、滿分卷展評，落實日清、周清、月清制度，培養(yǎng)了學生心無雜騖的苦學精神、一絲不茍的學習作風、善于反思的自學能力。
精細化管理的深入推行，使學生的學習潛能得到進一步挖掘，學習熱情日益高漲，學習成績穩(wěn)步提高。各學校比學習、比成績的氛圍愈加濃厚，教育教學質(zhì)量大幅度提升。不僅高考大面積豐收，而且在學科競賽方面也成績突出。2005年，在全國高中數(shù)學、化學、生物、英語競賽中，萊西市2人獲全國一等獎，分別被保送到浙大、山大，65人獲省一等獎，數(shù)學、生物獲省團體優(yōu)勝獎；全國初中數(shù)學、物理、化學、英語競賽中，萊西有30人獲一等獎，1人榮獲省級物理特等獎，數(shù)學、化學獲得青島市團體第一名。黃莉華呂樹明
