關(guān)于同學(xué)交往、學(xué)習(xí)壓力等問(wèn)題，如果覺(jué)得不方便和輔導(dǎo)員面談的話，復(fù)旦大學(xué)的學(xué)生現(xiàn)在有了新的方式，那就是上網(wǎng)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)來(lái)和輔導(dǎo)員交流。下個(gè)學(xué)期，復(fù)旦大學(xué)將設(shè)立專為大學(xué)生提供介于現(xiàn)實(shí)和虛擬空間的感情宣泄平臺(tái)———“哭吧”（coolradio）。每周二下午在復(fù)旦BBS網(wǎng)絡(luò)
上，將開辟“輔導(dǎo)員之家”咨詢場(chǎng)所，由專職輔導(dǎo)員擔(dān)任“吧臺(tái)”聽(tīng)客。值班的“哭吧”輔導(dǎo)員會(huì)做客網(wǎng)絡(luò)聊天室，聽(tīng)學(xué)生在網(wǎng)上傾訴。
在這個(gè)心理咨詢平臺(tái)上，學(xué)生們不僅可以倒苦水，還可以提出心中的疑問(wèn)，宣泄各種心理壓力。
“并非都是來(lái)哭訴的”
“當(dāng)然，不是每個(gè)上網(wǎng)的學(xué)生都是來(lái)哭訴的�！睆�(fù)旦學(xué)工部副部長(zhǎng)尹冬梅告訴記者，雖然哭吧要到下學(xué)期正式“開張”，但早在去年5月，復(fù)旦哭吧就已經(jīng)試運(yùn)行。據(jù)她介紹，“哭吧”是由剛成立一周年的輔導(dǎo)員協(xié)會(huì)組織成立的網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)，通過(guò)登錄校內(nèi)網(wǎng)址就可收聽(tīng)。這個(gè)電臺(tái)分不同模塊的節(jié)目和學(xué)生溝通，為在就業(yè)、情感、人際關(guān)系處理等各個(gè)方面存在壓力的大學(xué)生提供一個(gè)安全的疏解渠道，也為凝聚輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，增強(qiáng)學(xué)生與輔導(dǎo)員溝通作努力。
在復(fù)旦，coolradio作為網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)，和去年1月設(shè)立的輔導(dǎo)員在bbs上的平臺(tái)“卿云吧”已被并稱為輔導(dǎo)員工作的新途徑。希望可以通過(guò)點(diǎn)對(duì)面的形式，讓匿名的學(xué)生面對(duì)在網(wǎng)絡(luò)上公開身份的輔導(dǎo)員，袒露自己的真實(shí)想法和需求。
點(diǎn)擊率和關(guān)注度相當(dāng)高
“哭吧”至今已試運(yùn)行制作了3期節(jié)目，主題分別為《珍惜身邊的人》《如何處理人際關(guān)系》和《校園文化》。復(fù)旦大學(xué)學(xué)工部部長(zhǎng)夏科家表示，在這期間，“哭吧”的點(diǎn)擊率和關(guān)注度相當(dāng)高。
目前計(jì)劃中的板塊有《朱導(dǎo)日記》：主要是講述輔導(dǎo)員生活中的感言、隨筆，側(cè)重于與學(xué)生相關(guān)的內(nèi)容，以情動(dòng)人；《美麗心靈》：心理輔導(dǎo)節(jié)目；《多彩人生》：講述輔導(dǎo)員們的故事，側(cè)重于輔導(dǎo)員的個(gè)性發(fā)展；《一周看點(diǎn)》：時(shí)事評(píng)論節(jié)目，主要評(píng)述一周以來(lái)，校園同學(xué)們關(guān)心的一個(gè)時(shí)事話題等。
網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)全部DIY
據(jù)介紹，“哭吧”的節(jié)目都是由技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)支持人員和復(fù)旦的輔導(dǎo)員們共同DIY完成的。輔導(dǎo)員們建立了“哭吧工作室”，安裝齊全了網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)所需的電腦軟件和硬件。目前已經(jīng)完成了節(jié)目創(chuàng)作和制作人員的初期培訓(xùn)，有專人負(fù)責(zé)核心內(nèi)容的開發(fā)和負(fù)責(zé)外圍配合，比如團(tuán)隊(duì)的建設(shè)、正常播出的保證、音樂(lè)的收集、片花的制作、電臺(tái)的包裝和宣傳等。
輔導(dǎo)員在網(wǎng)上交流經(jīng)驗(yàn)
“哭吧”在成為學(xué)生傾訴的所在地同時(shí)，也成為輔導(dǎo)員們互相交流經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)�！昂芏嗤瑢W(xué)會(huì)問(wèn)，為什么我如此努力，比別人用功得多，成績(jī)卻始終趕不上別人？你們是怎么勸說(shuō)他的呢？”學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想問(wèn)題都是輔導(dǎo)員們?cè)诰W(wǎng)上討論的熱門話題。
尹冬梅介紹，“哭吧”不僅將建設(shè)成為學(xué)生情感宣泄的平臺(tái)，也為學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生提供渠道。比如在去年學(xué)生畢業(yè)時(shí)，學(xué)校就通過(guò)“哭吧”提醒畢業(yè)生在懷念同學(xué)情誼時(shí)別忘了感謝父母。
學(xué)生
終于不再是學(xué)生“自?shī)首詷?lè)”
“我對(duì)自己的未來(lái)感到很迷茫，不知道將來(lái)的前途如何？”“希望斑竹解答一下，研究生三年應(yīng)該怎樣度過(guò)？”“一個(gè)學(xué)生應(yīng)該怎么融入集體？”在卿云吧的bbs上，記者注意到不少學(xué)生都向輔導(dǎo)員提出了自己面臨的問(wèn)題。復(fù)旦大學(xué)新聞學(xué)院的吳娟表示，自己早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)哭吧了。雖然沒(méi)聽(tīng)過(guò)實(shí)況節(jié)目，但是通過(guò)同學(xué)的評(píng)價(jià)和卿云吧上的留言，她也對(duì)這個(gè)特殊的網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)表示期待�！霸趶�(fù)旦網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)不少，但多是學(xué)生自己做著自?shī)首詷?lè)的�！眳蔷暾f(shuō)，這種由輔導(dǎo)員建立旨在和學(xué)生溝通的電臺(tái)是第一個(gè)，“我想等它正式開播我會(huì)去聽(tīng)的�！�
吳娟說(shuō)，在復(fù)旦有些同學(xué)對(duì)自己的要求很高，所以容易感覺(jué)學(xué)習(xí)壓力比較大，有些同學(xué)經(jīng)常會(huì)表現(xiàn)出郁悶，如果有個(gè)良好的管道表達(dá)出來(lái)，并且得到老師的幫助，那就很好了。吳娟和她的同學(xué)們都希望學(xué)�？梢越⒏油晟频男睦硎鑼�(dǎo)體系。
專家
學(xué)生的隱私保護(hù)需引起重視
華東師范大學(xué)心理咨詢中心的心理咨詢師張麟表示，以bbs和網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)的形式進(jìn)行交流，社會(huì)開放性更大，相對(duì)應(yīng)的學(xué)生關(guān)注度也會(huì)更高�！岸�，同年齡段的學(xué)生往往有相似的問(wèn)題�！睆堶氡硎荆坏╇[匿了姓名，個(gè)體的問(wèn)題就可以被當(dāng)作普遍問(wèn)題看待，解決一個(gè)問(wèn)題，對(duì)其他人也有借鑒意義。
同時(shí)，因?yàn)閷W(xué)生對(duì)心理咨詢或許抱有想法，或者抽不出整段時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電臺(tái)的形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)也很有積極意義，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)這是利用有限資源最大程度發(fā)揮宣傳效應(yīng)的嘗試。
張麟還指出，這對(duì)制作節(jié)目的輔導(dǎo)員也提出了很高的專業(yè)要求，要經(jīng)過(guò)比較系統(tǒng)的培訓(xùn)。此外，對(duì)學(xué)生隱私的保護(hù)也需要引起重視。（田青瑤）
