春秋時，一個鄭國人買下楚國人裝飾華貴的匣子，卻把里面的珍珠退還了。韓非子的《買櫝還珠》，今天依然還有現(xiàn)實諷刺意義。 我們買下一盒百元月餅，吃完價值寥寥的幾只月餅，包裝華麗、裱飾考究的盒子卻用無可用，棄之可惜。想來，明天的垃圾箱會是一片“櫝”，由此引來的 資源浪費，何苦？ 報載，為塑造孩子們拾金不昧的高尚品質(zhì)，小學語文課本竟收入了一篇名為《錢被風刮跑以后》的“著名”假新聞。孩子們知道實情了，他們會怎么想？如果孩子們的美好心靈是“珠”，那篇假新聞是“櫝”，這不又是“取櫝丟珠”了嗎？ 櫝是櫝，珠是珠，合適的櫝可為珠增色，不當?shù)臋骋部赡苁怪樽兾丁：吐?p>
我們買下一盒百元月餅，吃完價值寥寥的幾只月餅，包裝華麗、裱飾考究的盒子卻用無可用，棄之可惜。想來，明天的垃圾箱會是一片“櫝”，由此引來的
報載，為塑造孩子們拾金不昧的高尚品質(zhì)，小學語文課本竟收入了一篇名為《錢被風刮跑以后》的“著名”假新聞。孩子們知道實情了，他們會怎么想？如果孩子們的美好心靈是“珠”，那篇假新聞是“櫝”，這不又是“取櫝丟珠”了嗎？
櫝是櫝，珠是珠，合適的櫝可為珠增色，不當?shù)臋骋部赡苁怪樽兾丁：吐?p>
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