據(jù)新華社北京9月9日電在我國第21個教師節(jié)來臨之際，中共中央政治局常委、國務(wù)院總理溫家寶9日上午在人民大會堂會見出席第五屆高等教育國家級教學(xué)成果獎頒獎大會代表和北京市優(yōu)秀教師師德報告會主講教師代表，代表黨中央、國務(wù)院向全國的老師們表示熱烈的祝賀和親切的慰問。
; 初秋的北京，清晨透著幾絲涼意。一大早，溫家寶和國務(wù)委員陳至立就來到人民大會堂，會見第五屆高等教育國家級教學(xué)成果獎獲獎代表。 當(dāng)溫家寶走進大會堂北大廳，全場響起熱烈的掌聲。溫家寶走上前去和獲獎代表們親切握手，并向大家揮手致意。
與代表們合影留念后，溫家寶對300余名代表語重心長地說：“中國的教育當(dāng)前面臨三大任務(wù)：第一是普及義務(wù)教育，第二是發(fā)展職業(yè)教育，第三是提高高等教育質(zhì)量。提高高等教育的質(zhì)量靠什么？關(guān)鍵靠教師，靠教師自身素質(zhì)的提高�！�
溫家寶指出，提高高等教育質(zhì)量，除了需要深化高等教育體制和方法的改革外，還要做三件具體的事情：
第一件事是要貫徹啟發(fā)式教育方針�？鬃诱f：“不憤不啟，不悱不發(fā)”，這八個字的意思就是要實行啟發(fā)式教育，把學(xué)生作為教學(xué)的中心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)的整個過程中保持著主動性，主動地提出問題，主動地思考問題，主動去發(fā)現(xiàn)，主動去探索。啟發(fā)式教育的核心就是要培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和創(chuàng)新思維。所謂教是為了不教，就是要使學(xué)生自己掌握學(xué)習(xí)的方法，提高創(chuàng)新的能力。只有這樣，他們才可以離開教師，才可以超過教師，才可以成為人才。
在講到第二件事時，溫家寶鄭重倡議，教授、名師要上課堂。他說：“有一句名言，大學(xué)不在于有大樓，而在于有大師。我們現(xiàn)在許多學(xué)校，教授、名師不上課堂，這種做法應(yīng)該改變�！睖丶覍毶钋榛貞浧鹱约旱睦蠋煯�(dāng)年上課的情形，他說，大家都是從學(xué)生過來的，知道老師講過的每一堂課，在學(xué)生心目中都留下深刻的印象，乃至終生難忘。教授、院士要上課堂，給學(xué)生講基礎(chǔ)課。希望把這樣的傳統(tǒng)在各個高等學(xué)校推廣下去。溫家寶話音未落，會場就響起了長時間熱烈的掌聲。
第三件事，教書育人。老師們今天獲得教學(xué)成果獎。你們除了教學(xué)還有另外一項任務(wù)，就是育人。我們培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該是有學(xué)問有道德的人，不單是某一個方面的專家，而是一個和諧發(fā)展的人。“千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)做真人。”溫家寶引用教育家陶行知的一句話結(jié)束他的講話。
接著，溫家寶來到福建廳，在中共中央政治局委員、北京市委書記劉淇、北京市市長王岐山的陪同下會見了北京市優(yōu)秀教師師德報告會的5名主講教師，并與他們合影留念。
溫家寶說，作為一名教師，首先要有愛心。有一句話，沒有愛心，就沒有教育。對孩子、對學(xué)生要關(guān)愛，要寬容，要耐心，這樣才能體貼入微，把他們教育好。做到這一點，就要求老師必須有崇高的道德。
溫家寶援引唐朝韓愈的《師說》說，“師者，傳道授業(yè)解惑也”，傳道授業(yè)解惑，是老師在畢生中一定要做好的事情�，F(xiàn)在我們講傳道，就是要給學(xué)生傳授愛國主義、集體主義思想，使他們熱愛祖國、熱愛人民，有著強烈的社會責(zé)任感；授業(yè)就是要給學(xué)生傳授知識本領(lǐng)，當(dāng)前最重要的就是要提高教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)杰出人才；解惑，就是當(dāng)學(xué)生遇到問題的時候，教師要解疑釋惑。解疑釋惑要有方法，要擺脫那些生硬的、死板的、教條的方法，代之以生動的、活潑的、耐心的、細致的方法。而做好這三點，一定要以德為先。溫家寶的這番話再次激起了陣陣掌聲。
