下周一就要開(kāi)學(xué)了，可是有一些孩子鬧情緒不想去學(xué)校———開(kāi)學(xué)讓我很害怕
; 有關(guān)專家指出，孩子在假期過(guò)后不想上學(xué)的問(wèn)題大多有潛在原因，希望家長(zhǎng)及早發(fā)現(xiàn)并給孩子做做心理“按摩”，讓他們開(kāi)開(kāi)心心迎接新學(xué)期的到來(lái)。
“再過(guò)幾天，就要報(bào)到開(kāi)學(xué)了，可是我的孩子突然提出他不想上學(xué)了！這可怎么辦呢？”昨天，家住閩江路的楊女士撥打《生活》熱線85858888。楊女士告訴記者，兒子是島城某重點(diǎn)中學(xué)高二的學(xué)生，假期好好的，沒(méi)發(fā)現(xiàn)什么異常�？呻S著開(kāi)學(xué)的日子越來(lái)越臨近，兒子這幾天開(kāi)始睡不好覺(jué)，感到莫名的壓抑。昨天他居然提出不想去上學(xué)，還提出了轉(zhuǎn)學(xué)的要求，并表示不轉(zhuǎn)學(xué)就要輟學(xué)。
記者發(fā)現(xiàn)，連日來(lái)因?yàn)楹ε麻_(kāi)學(xué)、不愿上學(xué)的孩子不在少數(shù)，有的甚至出現(xiàn)了心理障礙。
一想起開(kāi)學(xué)就心煩
據(jù)調(diào)查，擔(dān)心人際關(guān)系、憂心學(xué)習(xí)成績(jī)是一些學(xué)生最主要的的心病，也是他們不愿上學(xué)的主要原因。四年級(jí)學(xué)生小林暑假里玩得很徹底，暑假作業(yè)至今沒(méi)完成，一想到開(kāi)學(xué)被老師“查獲”的嚴(yán)重后果，心里就產(chǎn)生了恐懼。上學(xué)期學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降的初二女生安棋告訴記者，假期里她暫時(shí)忘了考試失利的“傷痛”，臨近開(kāi)學(xué)，又要揭“傷疤”了，家長(zhǎng)也加大了嘮叨和譏諷的力度和頻率，搞得她一想起“上學(xué)”這兩個(gè)字就心煩。
新高一學(xué)生邱小麗考入了一所重點(diǎn)高中，初中時(shí)，由于學(xué)習(xí)成績(jī)好，她一直是老師寵愛(ài)的學(xué)生。一進(jìn)入高中，她的心理落差很大，班里高手如林，她的排名在中下等。軍訓(xùn)剛剛結(jié)束，又苦又累又失落的她也萌生了不愿上學(xué)的念頭。
開(kāi)學(xué)只是導(dǎo)火索
青島金門(mén)路小學(xué)校長(zhǎng)趙璐提醒家長(zhǎng)，暑假臨近尾聲，假期無(wú)憂無(wú)慮的生活與開(kāi)學(xué)后緊張的學(xué)習(xí)生活，形成了鮮明反差。每年長(zhǎng)假之后，大部分孩子都會(huì)出現(xiàn)一些不適應(yīng)的癥狀，如果孩子能及時(shí)調(diào)節(jié)好，應(yīng)該是正常現(xiàn)象。如果調(diào)整不得當(dāng)，嚴(yán)重的就有可能引發(fā)“開(kāi)學(xué)恐懼征”。孩子一旦出現(xiàn)不愿上學(xué)的癥狀，家長(zhǎng)當(dāng)務(wù)之急不是苦苦勸說(shuō)，而是查找誘因。其實(shí)，長(zhǎng)假和開(kāi)學(xué)都只是導(dǎo)火索，孩子之所以“發(fā)作”，不肯去上學(xué)，是因?yàn)槠綍r(shí)可能就積累了對(duì)老師對(duì)學(xué)校的不滿，一直憋在心里，一個(gè)長(zhǎng)假讓他們暫時(shí)脫離了這些煩惱后覺(jué)得非常舒暢，一旦要他們重新回到煩惱中去，他們就采取逃避的態(tài)度。如果家長(zhǎng)能在平時(shí)就對(duì)孩子足夠關(guān)心的話，其實(shí)這種情況應(yīng)該早發(fā)現(xiàn)、早解決，否則很可能會(huì)給孩子的心理健康帶來(lái)“大麻煩”。
據(jù)了解，心理素質(zhì)和適應(yīng)能力較差的學(xué)生、在學(xué)校經(jīng)常受到老師批評(píng)的學(xué)生、學(xué)習(xí)成績(jī)不好的學(xué)生、對(duì)新環(huán)境不能很快適應(yīng)的學(xué)生、部分過(guò)于追求完美的優(yōu)秀生是“開(kāi)學(xué)恐懼征”的易發(fā)群體。
給孩子做心理按摩
記者發(fā)現(xiàn)，近幾年來(lái)孩子臨近開(kāi)學(xué)的不適感與學(xué)期結(jié)束前對(duì)考試的恐懼感一樣有增加的趨勢(shì)。下周一島城中小學(xué)就要開(kāi)學(xué)了，這幾天許多家長(zhǎng)都在為孩子開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備，但是大多數(shù)家長(zhǎng)對(duì)孩子開(kāi)學(xué)的心理調(diào)節(jié)還未引起足夠重視。有關(guān)教育專家指出，新學(xué)期開(kāi)學(xué)，家長(zhǎng)要給孩子做做“心理按摩”。
臨近開(kāi)學(xué)，一些家長(zhǎng)開(kāi)始擔(dān)心自己的孩子在新學(xué)期的表現(xiàn)，什么事情都要親自問(wèn)一問(wèn)、管一管，但對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)和對(duì)孩子學(xué)習(xí)的過(guò)分緊張對(duì)孩子新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活是十分不利的。要想讓孩子遠(yuǎn)離心理壓力，家長(zhǎng)首先要有平和的心態(tài)，可以把開(kāi)學(xué)的準(zhǔn)備“分散”出去，該讓孩子承擔(dān)的就讓孩子去做，不需要家長(zhǎng)去操心的，就別太放在心上。每一個(gè)孩子都很有潛力，家長(zhǎng)包辦一切的做法不僅家長(zhǎng)受累，孩子也不快樂(lè)。并且在準(zhǔn)備的過(guò)程中，孩子也是一種鍛煉，可以放松心情，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
專家建議，面對(duì)新環(huán)境、新變化，一定要有思想準(zhǔn)備，并做好相應(yīng)的心理調(diào)適；還要盡快了解新環(huán)境，主動(dòng)接受新環(huán)境，使自己盡快融入集體，多交一些朋友。記者蘭君
