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周五傍晚6點，本報升學(xué)熱線準(zhǔn)時響起，短短一個多小時里，10多位考生、家長和來自市教科院普教所心理研究室副主任沈之菲溝通高考心理問題。
有趣的是，當(dāng)晚打進(jìn)電話的考生往往是重點中學(xué)學(xué)生，而且各方面準(zhǔn)備較為充分，他們希望通過咨詢考場心理調(diào)試小技巧幫助自
己對付可能出現(xiàn)的“考場意外”。而另一個撥打熱線的主要群體———家長，則顯得心神不寧，焦慮不安。對此，沈老師說，高考最后幾天，拼的就是心態(tài)。
“要是他考不好怎么辦？”
當(dāng)晚打進(jìn)電話的幾個學(xué)生，一般和專家溝通幾分鐘也都接受意見了。家長占了大半，而且都是焦慮情緒遠(yuǎn)比考生嚴(yán)重的母親，其中兩位母親抱著電話反復(fù)問幾個問題，即使得到了回答仍然不太放心，沈老師說，媽媽這樣焦慮的情緒會對孩子產(chǎn)生不良影響。
高考近在眼前，白女士發(fā)現(xiàn)兒子小仰的心情越來越煩躁不安。為了減輕他的壓力，媽媽一面找報紙上有關(guān)高考的內(nèi)容給他看，一面買來各種營養(yǎng)品為兒子打氣�？墒菂s不見效果，無計可施的媽媽打通了本報升學(xué)熱線，一哭訴就是一刻鐘。
沈老師的診斷結(jié)果卻出乎白女士的意料：兒子的壓力來源于媽媽。
小仰初中時總是全班第一，和很多學(xué)生一樣，進(jìn)了重點高中后他的“排位”變成了中等。但是小仰從來不補課，不請家教，平時還每天和同學(xué)打籃球，能保持這樣已經(jīng)很不錯了。最近高考，他自覺“收骨頭”，學(xué)習(xí)時間明顯加長，甚至偶爾出現(xiàn)“看書看到頭痛”。媽媽的心里萬分焦急，一會兒督促兒子抓緊時間看書，一會兒又不敢說給孩子壓力的話，只是默默無聞地幫他洗衣服，做夜宵……
“要是他考不好，叫我怎么辦啊？”白女士簡直要哭了。沈老師說：“作為家長，一定要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，千萬不能在這個時候預(yù)測考試結(jié)果，尤其是預(yù)測壞的考試結(jié)果，因為這對考生的影響非常不好�！�
對策：適當(dāng)忽略孩子
首先，孩子需要什么，只有他們自己心里最清楚。父母可以主動地詢問孩子："我能為你做些什么？"其次，一些考生往往會把與考試有關(guān)的因素納入注意的中心范圍里，如父母的言行與期望、老師的態(tài)度等等，對這些相關(guān)因素的注意越多，越會導(dǎo)致智能的分流，不利于孩子的復(fù)習(xí)。父母要適當(dāng)?shù)?忽略"他們，防止把孩子的注意力更多地拉到自己身上。最后，在緊張的考試期間，父母在這個時期的言語交流要注意技巧，應(yīng)多使用鼓勵性、建設(shè)性和輕松愉快的"減壓"語言。
考場輕微焦慮隨它去
“老師，我的孩子模擬考試的時候差點小便失禁�！币晃徊辉竿嘎缎彰膵寢尩脑捯鹆藢＜业淖⒁�。但是經(jīng)過仔細(xì)詢問，沈老師發(fā)現(xiàn)所謂的小便失禁其實只是一下子突然想上洗手間，但因為學(xué)生正在考場里，他忍了一下也就過去了。沈老師告訴這位家長，這種情況很可能表明她的孩子當(dāng)時處于緊張狀態(tài)，但是尚未達(dá)到非常嚴(yán)重的程度。這說明孩子非常在乎這場考試，家長和考生不必太擔(dān)心。
“老師，我模擬考的時候抖腿抖得厲害，心里很緊張，我怕高考的時候也這樣！”電話那頭的小羅輕輕地向?qū)＜艺埥獭?/P>
“你只在模擬考的時候抖過腿嗎？”
“平時有的時候也抖，但很認(rèn)真做題時不會感覺到�！�
沈老師說，小羅的情況很多學(xué)生都會碰到，其實往往是遇到不會做的題，考生暫時陷入不知所措的緊張才會導(dǎo)致抖腿。但是沈老師表示，這種輕微的焦慮不會影響考試，所以不必把它們看得太嚴(yán)重，把小問題放大看，反而會出現(xiàn)不必要的負(fù)面影響。
對策：停下一兩分鐘放松
為了幫助小羅調(diào)整狀態(tài)，沈老師當(dāng)場教了小羅一套想象放松法：閉上眼睛，慢慢放松呼吸，想象自己躺在遼闊的草原上，面對碧藍(lán)的天空，周圍一片寧靜，微風(fēng)拂過，送來淡淡青草香……草原和天空也可以根據(jù)自己的喜好換成大海、夕陽、滑雪等。在考場上，如果你自己感覺非常緊張，不妨采用這種放松的方法，只需要1-2分鐘，這美好的冥想就能讓你頭腦清醒很多。
“可是考試時間有限，哪里容許你遐想��？”小羅很是不解。
“就是因為考場上時間有限，不能浪費在緊張上，才要通過這種方法來讓自己清醒、集中注意力�！鄙蚶蠋熣f，“不要吝嗇這一兩分鐘的時間，它會在關(guān)鍵時候助你一臂之力�！�
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