第一個：
一小學(xué)生第一次參加學(xué)校的朗誦比賽，特別緊張，老師鼓勵了老半天，手心還是冒汗。終于輪到她了。小學(xué)生一咬牙，幾步走到了臺中央：“老師們，同學(xué)們，我朗誦的題目是：紅葉瘋（楓）了......”
第二個：
還是一小學(xué)生，看到被老師點到念作文的同學(xué)，特別羨慕，
總盼著老師也能讓自己念一回。機會終于來了。
“某某，把你的作文給大家念一下！”
小學(xué)生“騰”地一下站起來：“《我的老師》。老師，我多像你的媽媽......”
第三個：
這回是一個歌舞團(tuán)的學(xué)藝不精的主持人。
一次演出，之前沒好好準(zhǔn)備就匆忙登臺了。
演出依次進(jìn)行。
輪到她報幕了：“觀眾朋友們，下面請聽犢（獨）子笛奏......”(注:“犢子”在東北方言里有罵人意）
觀眾傾到一片。
第四個：
我家里在冬天經(jīng)常把大蔥栽在盆子里，以保持它的鮮嫩。
我妹妹過年回家看到了，欣喜地對我媽說：“哎！媽，這粗真蔥......”
我和我媽皆笑倒。
第五個：
有個我叫“大姑”的鄰居，每天騎自行車上班。
一早，我在門口碰到她，我微笑著客車了一句：“上姑啊，大班......”
呸!......我當(dāng)時恨不得把自己的舌頭咬下來。
第六個：
某女同學(xué)，一天顧影自憐，忽轉(zhuǎn)頭對后面的人說：“我的胸毛美不美？”
嚇人一跳，又說：“噢，我是想問我的眉毛兇不兇�！�
第七個：
我還是小學(xué)生的時候，在全校大會上表決心：“我們要學(xué)習(xí)紅軍過雪山爬草地的革命精神......”
從此以后終身被剝奪政治發(fā)言權(quán)利.
第八個:
小時候我爸就給我講語文書上有寫劉胡蘭的課文,當(dāng)劉胡蘭主動向日本鬼子承認(rèn)她是***來挽救全村人生命的時候,一個老大爺出面救她,臺詞是:“小香子，你瘋了？！”可是在文化大革命的年代，一個可憐的農(nóng)村孩子大聲朗讀：“小瘋子，你香啦？！”
第九個：
高中的時候老師讓我的同桌朗讀課文，此女歷來以朗讀生動見稱，那天也同樣抱著課本抑揚頓挫地朗讀：
......他堅守在暴風(fēng)雪中的哨崗,手中緊緊握著一支鋼槍.....(原文)
我們聽到的是......
......他堅守在暴風(fēng)雪的哨崗,手中緊緊握著一個鋼筆......
......全班一陣沉默,老師笑倒,之后同學(xué)倒......
責(zé)任編輯 原霞
