| 今天是母親節(jié)，許多母親將接受鮮花和祝福。不過，在祝福聲中，為人慈母的年輕母親們是否應(yīng)該思考一個現(xiàn)實的問題：今天我們怎樣做母親？ 筆
者之所以提出這樣的問題，并非在無病呻吟，而是有感而發(fā)。在5月2日長沙舉行的全國文化經(jīng)典教育交流會上，一個11歲的男孩，表演了正、倒背誦《老子》81章的絕技，贏得在場的學者教授們的掌聲。另一則新聞是深圳一個5歲“神童”女孩，一口氣背誦出了圓周率小數(shù)點后3020位，而她下一步的目標是將此紀錄刷新到4000位以上，并向吉尼斯總部申請世界紀錄。 對一個11歲的孩子來說，《老子》肯定如天書一般，倒背需要用大量的時間來死記毫無語言邏輯的字句，造成精神上的巨大壓力，這既背離了教育規(guī)律，又有礙未成年人身心健康，哪有半點可取之處？同樣，一個5歲女孩背誦圓周率到底有多大意義呢？圓周率小數(shù)點后3020位和一個孩子的健康成長有什么必然聯(lián)系呢？這兩件事提醒年輕母親們：我們到底應(yīng)該怎樣教育孩子，今天我們到底應(yīng)該怎樣做母親？ 美國紐約州也有一位小女孩瑪拉，年僅4歲就舉辦了個人畫展。她2歲學畫，3歲時作品最高賣到1萬多美元。然而，瑪拉的母親沒有規(guī)定孩子必須每天畫畫，也沒有制定成才計劃，“畫畫能讓她高興，這是她畫畫的惟一原因”�，斃哪赣H最大的心愿就是“她能自由成長”。事實上，我們不缺“神童”，但卻缺少具有現(xiàn)代教育觀念的父母。馬國川／文司海英／圖 | 
