一個從河南來到溫州打工的名叫李學生的農(nóng)民工，在火車以每秒約20米的速度向前飛馳，氣流急劇向軌道兩旁輻射強烈壓力的瞬間，飛身救出在鐵軌上玩耍的小男孩。當他再度伸手施救小女孩時，卻被迎面而來的火車雙雙撞飛，當場罹難。李學生的壯舉感動了中國。他是一位平民英雄。
據(jù)悉，浙江省委書記、省人大常
委會主任習近平日前就學習李學生事跡作出批示：“李學生是當前正在深入開展的保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動中值得黨員和群眾學習的好典型。黨員中有好榜樣，群眾中有好典型，平凡人身上也有閃光點。先進性教育活動的一個重要內(nèi)容，就是引導廣大黨員學先進、比先進，以人為鏡，見賢思齊。各級黨組織要注意挖掘黨員和群眾身邊的好人好事，提煉總結(jié)，加強宣傳，引導學習。……廣大黨員都要向李學生學習，做到平常時間能看得出來，關(guān)鍵時刻能沖得出來，危難時刻能豁得出來，始終保持共產(chǎn)黨員的先進性�！�(《現(xiàn)代金報》3月24日)
習近平在這里亮出了一個引人注意的觀點：共產(chǎn)黨員先進性教育要學習群眾中的好典型。這一觀點的提出，對各地如何開展好先進性教育有很強的針對性。
據(jù)筆者了解，在一些地方的先進性教育中，存在著將共產(chǎn)黨員的先進性和群眾性割裂開來的現(xiàn)象。其一是把黨員先進性和群眾中涌現(xiàn)的“草根”英雄、平民典范區(qū)分開來，一說學習英模，就只提共產(chǎn)黨員英模，不提革命先輩及現(xiàn)實中的非黨英烈。其二是很少提及非黨群眾的先進性，尤其體現(xiàn)在表揚黨員先進性的好人好事上。
有教無類，是我國自古有之的教育公平的光輝思想。其實，有“學”無類也是我國自古有之的師道傳統(tǒng)�？鬃釉唬骸叭诵校赜形�?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之�！本褪沁@種師道傳統(tǒng)的光輝結(jié)晶。這種光輝的師道傳統(tǒng)到了今天，我們該更好發(fā)揚才是。記得鄧小平曾情真意切地說，他是人民的兒子。我們永遠不要忘了共產(chǎn)黨人和群眾的魚水關(guān)系，血肉相連的關(guān)系，不要忘了要和人民群眾一起創(chuàng)天下、坐天下的任重道遠!舍此，共產(chǎn)黨人就會成為離開大地的安泰!
共產(chǎn)黨人不僅要學習和繼承一切人類優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)，也要繼承和發(fā)揚一切人類優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，這才是共產(chǎn)黨人海納百川的博大胸襟。以人為鏡，見賢思齊，汲取一切可能汲取的營養(yǎng)，匯聚一切可以匯聚的元素，我們才會形成并永葆帶領(lǐng)群眾一道干大業(yè)、創(chuàng)天下的先進性力量。這就是黨內(nèi)要虛心學習黨外群眾先進性的重要意義之所在。這也是習近平批示的重要意義之所在。(百愚)
