|
昨天下午2：00，新聞晚報(bào)教育熱線63527488第一天網(wǎng)癮專題熱線的電話準(zhǔn)時(shí)響起。短短一個(gè)半小時(shí)里，華東師大心理咨詢中心主任葉斌教授接了十來個(gè)電話，咨詢者無一例外是心急如焚的家長。
葉斌不僅對(duì)迷戀網(wǎng)絡(luò)的孩子提出指導(dǎo)意見，同時(shí)也對(duì)家長們的行為和想法給出提醒。
媽媽心�。簝簽樯暇W(wǎng)茶飯
不思
“他什么都聽不進(jìn)，我跟他說什么，他總說：‘知道了！’天天上網(wǎng)到午夜12點(diǎn)，攔都攔不��！”打電話來的是一個(gè)焦急的母親樂女士，她兒子是預(yù)備班學(xué)生，成績?cè)诎嗬镏械绕�，可自從迷上網(wǎng)絡(luò)免費(fèi)游戲后，吃飯心不在焉，做作業(yè)草草了事，一空下來就進(jìn)入到“坦克精靈”的網(wǎng)絡(luò)對(duì)戰(zhàn)中去。“我跟他說過許多次了，可他總用‘學(xué)校里要查資料’來敷衍我，我實(shí)在沒辦法了，周末就讓他住到奶奶家，沒有電腦，看他怎么上網(wǎng)！”可是，在周一到周五學(xué)校讀書的日子里，兒子的“網(wǎng)癮”就成了母親的一塊心病。
上網(wǎng)一小時(shí)就扣“網(wǎng)癮”帽子
在打來的電話中，有些孩子每天只上一小時(shí)網(wǎng)，家長卻給他們戴上了“網(wǎng)癮”的帽子。
“我兒子12歲，五年級(jí)，每天都上網(wǎng)1至2小時(shí)，他說是‘學(xué)校上網(wǎng)查資料’，我很擔(dān)心這樣下去會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。葉老師，你有什么辦法避免他上網(wǎng)成癮嗎？”一名母親在電話里不無憂慮地問。
“我希望我的孩子成績出類拔萃，強(qiáng)項(xiàng)更強(qiáng)，弱項(xiàng)不弱�？墒乾F(xiàn)在的他令我失望�！绷硪晃荒赣H說，“他今年四年級(jí)，每天玩電腦到晚上9點(diǎn)，雖然時(shí)間不長，可我希望他多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上�！睘榱瞬蛔寣氊悆鹤酉萑搿熬W(wǎng)癮”這個(gè)無底的旋渦，這位母親在開學(xué)之后即為他的兒子報(bào)了奧數(shù)班和外語班，可孩子的反應(yīng)令這位母親迷惘。媽媽說：“他對(duì)我說‘媽媽，求求你，我已經(jīng)煩死了，不要再逼我上補(bǔ)習(xí)班了！’我都是為了他將來好呀！”
功利家長把孩子逼向網(wǎng)絡(luò)
“有些家長太功利了，”接完最后一個(gè)電話，葉教授對(duì)記者說。“他們總喜歡直接把上網(wǎng)與孩子的學(xué)習(xí)掛鉤起來，怕影響學(xué)習(xí)，成績下降。”他指出，現(xiàn)在有些家長最需要做的不是去禁止孩子上網(wǎng)，而是重新擺正自己的觀念。在刻意提高孩子成績的同時(shí)，一些家長忽略了孩子也是一個(gè)正常人，他需要讀書的同時(shí)，也需要快樂和休息�！�
“在只有學(xué)習(xí)的日子里，孩子花一二個(gè)小時(shí)在網(wǎng)上有什么錯(cuò)？”葉教授反問�！叭缃裼行┘议L把孩子的成績當(dāng)作是自己的‘面子’，孩子成績好，面子上就增光。家長要仔細(xì)想清楚，你是想讓孩子開心，還是想護(hù)住自己的‘面子’？”
葉教授對(duì)動(dòng)輒說孩子是“網(wǎng)癮”的現(xiàn)狀并不贊成。“其實(shí)將孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲定義為‘網(wǎng)癮’就十分值得爭議，‘癮’這個(gè)詞就帶有貶義。為了避免這個(gè)問題，我們把近日在華東師大舉辦的冬令營活動(dòng)命名為“行為自控冬令營”，而不用‘網(wǎng)癮’這個(gè)詞。而且，在國際上，雖然某些機(jī)構(gòu)給上網(wǎng)過度定了標(biāo)準(zhǔn)，但現(xiàn)在全世界還沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)。”
[相關(guān)鏈接]
目前申城治療“網(wǎng)癮”現(xiàn)狀
據(jù)葉教授說，目前滬上治療“網(wǎng)癮”主要有兩種模式：一是醫(yī)療模式，即用藥物治療，主要是某些醫(yī)院使用的，這種療法主要是針對(duì)上網(wǎng)嚴(yán)重影響正常生活的人群。另一種則是社會(huì)心理模式，主要是專業(yè)的心理咨詢室使用，從社會(huì)環(huán)境和心理原因來分析人們迷戀網(wǎng)絡(luò)的原因。葉教授特別指出：“‘癮’它的本義指的是‘失控’，從臨床心理學(xué)上來說，它不是病。”
特約編輯：張慶德
| 
