早報(bào)訊 因?yàn)閷W(xué)生“難管”，老師就一個(gè)多學(xué)期不批學(xué)生作業(yè)，老師這么做對嗎？昨天早報(bào)報(bào)道了《老師，你為啥不批他的作業(yè)》的消息后，記者收到了市民發(fā)來的上百條評論，近六成市民表示批作業(yè)、寫評語是老師“不可推卸的職責(zé)”，認(rèn)為教師在教育學(xué)生中應(yīng)注意發(fā)現(xiàn)孩子的“閃光點(diǎn)”，給
孩子一個(gè)“夢想”。
昨天有94位市民通過發(fā)短信發(fā)表評論，近六成的市民認(rèn)為，老師能不能改變一下教育的方式？老師在評價(jià)學(xué)生的時(shí)候，可以指出學(xué)生的缺點(diǎn)，但多關(guān)注一下學(xué)生的“發(fā)光點(diǎn)”有利于他的健康成長。因?yàn)閷W(xué)生“難管”，老師就不批作業(yè)、不寫評語，這是不合適的。不少市民同時(shí)表示，作為家長，柳妍（化名）女士也應(yīng)該多與老師溝通，做好孩子的教育。
短信摘錄：
手機(jī)尾號9197：莊老師應(yīng)該換位思考：假如自己是那個(gè)學(xué)生或家長，希望自己或孩子在學(xué)校得到什么樣的教育和人生記憶呢。給孩子留些美好吧！
手機(jī)尾號6893：現(xiàn)在要提倡素質(zhì)教育，學(xué)生有錯(cuò)誤，應(yīng)該正確引導(dǎo)，不應(yīng)偏激教育，老師要記住自己職責(zé)。
手機(jī)尾號8309：老師的忠告是對學(xué)生負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，希望家長認(rèn)真對待。只護(hù)短，是教育不出好孩子的！
手機(jī)尾號1540：莊老師是位難得的好老師，如莊老師對孩子不負(fù)責(zé)的話，有很多辦法應(yīng)對，不必出如此麻煩。
手機(jī)尾號9708：孩子的教育需要學(xué)校和家庭結(jié)合起來，家長應(yīng)該多從自己身上找問題，加強(qiáng)與老師的溝通，而不是一味的責(zé)怪。（記者姜好）
【編后語】
每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級都有“后進(jìn)生”和“問題生”，作為老師，應(yīng)該怎么來教育這些學(xué)生？是鼓勵、幫助，讓他融進(jìn)整個(gè)集體，與其他同學(xué)一起進(jìn)步，還是置之不理、一味批評冷落，讓他放任自流？學(xué)生畢竟是學(xué)生，他進(jìn)學(xué)校就是為了“學(xué)習(xí)”，除了學(xué)知識，也在學(xué)如何做人，老師對待學(xué)生的態(tài)度不僅會影響他的學(xué)習(xí)積極性，也會影響到他的世界觀的形成。雖然，這只是一件小事情，可是，從這件事情中，我們的老師和家長，都應(yīng)該悟出一些東西來。
