來自全球推薦出的1.2萬多名優(yōu)秀高中生中，最終有75人免費獲得參加在美國麻省理工學(xué)院舉行的“杰出青年科技夏令營”。七寶中學(xué)劉陽、西南位育中學(xué)劉歡、上外附中王棟躋身其中，將于今年6月赴美參加夏令營，并能得到諾貝爾獲獎?wù)�、哈佛大學(xué)教授、麻省理工學(xué)院教授、著名音樂家一對一的指導(dǎo)，進(jìn)
行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究工作。
昨天，美國精英教育中心（CEE）總裁JoannDiGennaro來上海親自面試并選撥出這三位優(yōu)秀高中生。她說，這三位學(xué)生憑借其音樂素養(yǎng)、自主研究的能力贏得本次與世界頂級科學(xué)家面對面交流、學(xué)習(xí)的機會。
千里挑一還看音樂素養(yǎng)
“進(jìn)入面試的學(xué)生都是市重點中學(xué)學(xué)習(xí)最優(yōu)秀的學(xué)生，學(xué)習(xí)能力都很強，面試時，我特別注重了解每位學(xué)生的音樂素養(yǎng)，這也是選撥的重要標(biāo)準(zhǔn)之一�！盝oannDiGennaro說道，“經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，音樂對一個人的數(shù)理化學(xué)習(xí)幫助很大，特別是鋼琴、小提琴、大提琴對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很有幫助，而這方面很少有人關(guān)注到，所以，我們在優(yōu)秀人才中再‘千里挑一’時，特別注意考慮其是否具有一定的音樂素養(yǎng)�！�
去年6月份曾參加2004年“杰出青年科技夏令營”的華師大一附中鄭雨回憶道，參加夏令營的第一周，哈佛大學(xué)數(shù)學(xué)教授NoamElkies就專門做了一個有關(guān)“數(shù)學(xué)與音樂”的講座，教授告訴我們，大家不要小看了音樂，其實音樂是一門與科學(xué)聯(lián)系很緊密的學(xué)科，音樂與理科計算有很大的聯(lián)系，音樂也應(yīng)該和其他科學(xué)處于同樣重要的地位，教授還專門用鋼琴演示了鍵盤和音樂波長相互影響的規(guī)律。盡管現(xiàn)在鄭雨也說不清楚音樂對自己學(xué)習(xí)的幫助到底有多大，但在緊張的高三學(xué)習(xí)生活之余，他還是不忘拿出自己的口琴吹上一曲，緩解自己的精神壓力。
課外有從事研究的經(jīng)歷
通過研究調(diào)查諾貝爾獲獎?wù)�，美國民用核能之父Rickover發(fā)現(xiàn)：在科學(xué)和機械學(xué)科方面具有的天分若從小加以培養(yǎng)，可以達(dá)到巔峰，于是他成立了CEE。CEE從1983年成立至今，已經(jīng)培養(yǎng)了諸多著名科學(xué)家，而這些科學(xué)家都是從小就具有科學(xué)態(tài)度、好奇心和熱情。
JoannDiGennaro介紹，選撥學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和好奇心，主要是看學(xué)生課外的自主學(xué)習(xí)內(nèi)容和科學(xué)研究的內(nèi)容，而她面試時發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生的學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀，但是很多學(xué)生課外自主學(xué)習(xí)、研究的內(nèi)容很少。這次入選的三位學(xué)生在這些方面就勝過了其他同學(xué)。
此外，她還強調(diào)，具有很強的實踐能力的同時最好也具有一定的能力，一位優(yōu)秀的科學(xué)家、領(lǐng)導(dǎo)必須具有一定的領(lǐng)導(dǎo)才能，這樣才能影響、帶動一個地區(qū)發(fā)展和進(jìn)步。
【短評】
“無用課”也值得好好學(xué)
去年12月，在校學(xué)習(xí)排名100多名的湯玫捷因較強的綜合能力被哈佛大學(xué)提前錄取，昨天，三位具有一定音樂素養(yǎng)和較強課外實踐能力的學(xué)生獲得與世界著名學(xué)府的教授面對面學(xué)習(xí)的機會，而他們成功的“籌碼”卻是一些看似與升學(xué)考試無關(guān)的素養(yǎng)和成績。由此，記者不禁想到，上師大附中每學(xué)年花256課時時間給學(xué)生開設(shè)與升學(xué)無關(guān)的選修課程，措施推出之初，很多家長不理解，紛紛要求學(xué)校取消這個制度。張正之校長頂著各方面壓力堅持將該措施實施了4年之久，實踐表明：“無用課”沒有影響學(xué)生學(xué)習(xí)，還提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)和水平，升學(xué)率逐年上升，全校高考錄取率100％，其中一本錄取率由以前的60％上升到80％，專科的錄取率從4％下降到1％。
這些事例提醒我們，盡管一些學(xué)科看似與升學(xué)沒有關(guān)系，但各門學(xué)科是相輔相成的，學(xué)生、家長、老師都應(yīng)該拋棄“功利”的學(xué)習(xí)想法，每位學(xué)生都應(yīng)在不斷擴大自己知識面的同時，提高自己的動手實踐能力，使自己成為一個全面發(fā)展的優(yōu)秀人才。
（記者楊玉紅）
特約編輯：張慶德
