你送我折疊賀卡，我就不能只送你明信片；去年別人先送了我禮物，今年我就要早點(diǎn)回送爭取主動……新年到來前的最后一周，中小學(xué)生之間的“禮尚往來”達(dá)到最高峰，學(xué)生在禮物問題上的大費(fèi)周折，竟然透露出幾分成人世界的人情世故。
有
送必還還禮講究
黃浦區(qū)一小學(xué)五年級的張同學(xué)今年已收到30多張賀卡，但有幾張自己都收得有些意外，“因?yàn)槠匠Ｒ稽c(diǎn)都不熟悉，可人家送了就肯定要還�！苯裉焓菍W(xué)生收送新年禮物的最后時刻，學(xué)校洪老師對記者說，最后一天賀卡肯定滿天飛，根據(jù)往年經(jīng)驗(yàn)，最后一天所有學(xué)生都會把回贈的賀卡送完。
回送的賀卡規(guī)格都有說法，“只能一樣或者更好，如果別人送了精美的折疊卡，自己只回送明信片，收卡同學(xué)肯定會不高興的�！备鶕�(jù)張同學(xué)的介紹，學(xué)生贈送卡片和禮物的精美程度往往也與他們和自己的親疏關(guān)系相對等，同一“級別”的朋友收到的賀卡往往是一個系列的。
“人情公關(guān)”由來已久
從節(jié)儉和環(huán)保的角度，許多學(xué)校已不提倡互贈紙制賀卡，但一般不會嚴(yán)厲禁止�！安蛔屗唾R年卡，還會送新年禮物、請吃請喝�！睏钇謪^(qū)某小學(xué)方校長表示，學(xué)生的“人情債”問題由來已久，新年階段，一名中小學(xué)生在“人情”上的平均花費(fèi)在20元到數(shù)百元。
本市城北一所中學(xué)的奚老師告訴記者，一名初二學(xué)生因?yàn)檫^于鋪張請客被學(xué)校批評，這名學(xué)生倒直言不諱，說交朋友實(shí)際上也是“人情公關(guān)”。事實(shí)上，新年階段的禮物贈送最能表現(xiàn)學(xué)生的心態(tài)，一名學(xué)生收取賀卡和禮物的多寡，實(shí)際上就能體現(xiàn)這名學(xué)生的人氣指數(shù)，學(xué)生干部、成績好的學(xué)生通常會收到更多祝福。
“實(shí)用主義”受家長影響
本是表達(dá)友誼的新年祝福，緣何沾染“市儈”習(xí)氣？學(xué)校老師認(rèn)為社會大環(huán)境是主要原因，家長的言傳身教更給學(xué)生帶來直接影響。奚老師告訴記者，年節(jié)時期家長們都會交流有關(guān)送禮的話題，即便飯桌上也會討論送禮回禮多少合適、該送什么樣禮物的問題，甚至有家長主動給學(xué)生灌輸“要和同學(xué)搞好關(guān)系，必要時候花費(fèi)一點(diǎn)沒關(guān)系”。長此以往，學(xué)生就會照搬成人世界的實(shí)用主義法則。
（記者閻云飛）
特約編輯：張慶德
