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北京晚報訊（記者李莉）今后上課使用“滿堂灌”方式的教師將被亮黃牌。近日北京市中小學將開始試行新的課程評價標準，新標準由過去對教師教學過程的片面評價轉(zhuǎn)為以學生學習參與為中心的評價方式。同時將以往的“所有學科一張評價表”變?yōu)榉挚圃u價。這是記者從今天上午召開的全國基礎(chǔ)教育課程改革研討會上獲得的消息
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新制定的中小學課堂教學評價方案中“學生活動”、“課堂氣氛”、“教學效果”等以學生學習表現(xiàn)為主的指標首次列入了評價體系中，并占了評價指標一半以上的份額。其中課堂氣氛指標包括課堂氣氛寬松度和課堂氣氛融洽度兩部分。學生人格是否受到尊重，學生討論、回答問題、質(zhì)疑是否得到鼓勵，學習進度是否張弛有度，師生交流是否平等都成為評價細則。教學評價方案共設(shè)定了14個可操作的評價要點，分為ABCD四個評價等級對教師進行評價。
北京教科院基礎(chǔ)教育研究中心專家介紹說，新方案是配合新課程改革推出的，核心是“以學生發(fā)展為本”，建立促進學生全面發(fā)展的評價體系，鼓勵學生發(fā)現(xiàn)問題、探究、置疑。以評價方式的變化促進教師轉(zhuǎn)變觀念，改進教學。
特約編輯：張慶德
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