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前天下午，市教委向社會正式公布了《上海市普通中小學課程方案》和14門學科的《課程標準》，這將影響到上海今后至少10年內累計近300萬中小學生的學習生活，中高考也將隨之進行相應改革。
該方案是對學校課程的
總體規(guī)劃，對學校課程計劃提出了規(guī)定和指導。新頒布的課程方案包括課程理念、課程目標、課程結構、課程標準和教材建設、課程實施、課程評價、課程管理與保障等部分。市教委副主任瞿鈞表示，方案和標準此前已進行了一年多的試驗，廣泛征集了一線教師、專家和社會人士等各方意見，經過修訂和嚴格審查，將為今后上�；A教育的發(fā)展提供類似法規(guī)性質的保障。
與以往相比，《新課標》有很大變化。在課程目標上，突出以德育為核心的素質教育要求，對各類課程提出了知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀三維目標和一般能力的培養(yǎng)要求。在課程結構上，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進學生全面發(fā)展和個性健康發(fā)展出發(fā)，設置了基礎型、拓展型和研究型三類功能型課程。在課程內容上，強調與學生生活以及現代社會和科技發(fā)展的關系，貼近學生實際，關注學生的學習興趣和經驗。在評價方面，倡導發(fā)展性評價，淡化評價的甄別與選拔功能，重視評價的激勵、導向和反饋功能。在課程管理上，實行國家、地方和學校三級管理方式，倡導建立校本課程。
據了解，二期課程教材改革今年秋已在全市的小學起始年級全面推開，新課程方案的頒布必將大大推進課程教材改革的深化，對目前的中小學教育產生變革性影響。
(郭文才) (特約編輯realist)
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