|
“現(xiàn)在很多看著挺聰明的孩子，卻不會(huì)聽人說話，也就是理解能力不強(qiáng)，這與他們?cè)谟變簣@階段過早地學(xué)習(xí)了小學(xué)的知識(shí)不無關(guān)系�！北本┦蟹炙緩d小學(xué)的教導(dǎo)主任甘維儀老師今天告訴記者。
相信這個(gè)結(jié)果一定不是望子成龍的家長(zhǎng)們想要的。
好奇心是孩子學(xué)習(xí)的最直接動(dòng)力�！暗牵切┰谟變簣@里已經(jīng)
接觸了小學(xué)知識(shí)的孩子，對(duì)知識(shí)本身失去了興趣，老師講課的時(shí)候他們根本無法集中注意力。”一直教低年級(jí)的甘老師說，從表面上看，這些孩子聽講非常認(rèn)真，而且往往比別的孩子更加興奮，“他們是因?yàn)槭艿奖頁(yè)P(yáng)而興奮，是為了聽表?yè)P(yáng)而認(rèn)真聽講”。由于這些孩子曾經(jīng)學(xué)過這些知識(shí)，他們會(huì)成為老師表?yè)P(yáng)的中心，他們開始“挑選”聽課的內(nèi)容，久而久之，“他們漸漸失去了聽別人說話的能力”。
“過早地接觸小學(xué)的知識(shí)，根本不符合孩子身心發(fā)展的規(guī)律，這種做法無異于給孩子服下了慢性毒藥，這種‘毒藥’將會(huì)慢慢影響孩子的整個(gè)成長(zhǎng)過程。”在加拿大學(xué)習(xí)了5年幼兒教育，現(xiàn)任加拿大國(guó)際教育家協(xié)會(huì)華人分會(huì)理事長(zhǎng)的黃娟這樣說。
哪個(gè)家長(zhǎng)不希望自己的孩子快快樂樂？家長(zhǎng)們也很無奈。
王先生的兒子現(xiàn)在正在上初二，“孩子每個(gè)星期都會(huì)有考試，而且每次都要排名，現(xiàn)在就這么一個(gè)孩子，我們輸不起，不得不給孩子加碼，我們都后悔沒有給孩子更早加碼�！蓖跸壬f出了很多家長(zhǎng)的心里話。
一些幼兒教育專家表示，家長(zhǎng)的心情可以理解，但是，在孩子的教育問題上，家長(zhǎng)必須理性，要了解一些基本的教育規(guī)律，“孩子的成長(zhǎng)是有關(guān)鍵期的，超越關(guān)鍵期的教育無異于拔苗助長(zhǎng)”。
對(duì)于關(guān)鍵期，黃娟用一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了解釋：
在年齡不等的孩子面前放兩個(gè)一模一樣的、注滿了水的杯子，讓孩子們判斷哪個(gè)杯子里的水多。幾乎每一個(gè)孩子都能正確回答，兩個(gè)杯子中的水一樣多；這時(shí)，實(shí)驗(yàn)者當(dāng)著所有孩子的面把其中一個(gè)杯子里的水倒入一個(gè)細(xì)高杯子中，再問孩子哪個(gè)杯子里的水多時(shí)，只有7歲以上的孩子還能正確判斷兩個(gè)杯子里的水一樣多，那些不足7歲的孩子有的非常茫然，有的則回答是細(xì)高杯子中的水多。
“有些知識(shí)，當(dāng)孩子的思維發(fā)展到一定程度時(shí)，他們會(huì)輕而易舉地掌握，在此之前，孩子只會(huì)機(jī)械地重復(fù)，即使掌握了，也只是停留在表面上�！秉S娟說，很多人都說要尊重孩子，“其實(shí)，認(rèn)識(shí)孩子發(fā)展的階段性，尊重孩子的局限性才是對(duì)孩子真正的尊重”。
一位小學(xué)數(shù)學(xué)老師介紹，班里有不少學(xué)過珠心算的孩子，他們做數(shù)學(xué)題時(shí)一定要兩手做出撥算盤珠子的動(dòng)作，才能得出答案，離開了這種姿勢(shì)，連最簡(jiǎn)單的算術(shù)題他們都不會(huì)做。“數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，是一個(gè)從感性到理性的邏輯發(fā)展過程，某些不科學(xué)的教育把‘一個(gè)蘋果＋一個(gè)蘋果＝兩個(gè)蘋果’這么一個(gè)簡(jiǎn)單的過程復(fù)雜化了。”這位老師說。
既然孩子過早接觸知識(shí)不好，那很多家長(zhǎng)就會(huì)問：“不學(xué)知識(shí)學(xué)什么？”
教育專家指出，“語(yǔ)言”、“身體”、“認(rèn)知”、“藝術(shù)”和“社會(huì)”是幼兒教育的五大領(lǐng)域，其中，與孩子的生活密切相關(guān)的東西是最重要的�！耙虼�，培養(yǎng)孩子的口頭表達(dá)能力、訓(xùn)練協(xié)調(diào)的肢體動(dòng)作、培養(yǎng)樂觀向上的情緒是幼兒教育的首要任務(wù)，家長(zhǎng)應(yīng)該清楚地認(rèn)識(shí)兒童發(fā)展的根本規(guī)律�！秉S娟說。 （記者
樊未晨)
特約編輯：張慶德
| 
