中新網(wǎng)10月20日電西安晚報(bào)報(bào)道，西安某高校對新入校的大一學(xué)生進(jìn)行了心理測試，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些入校新生在樂群性、獨(dú)立性等方面均存在不少問題，將近四成的大學(xué)生不愿主動(dòng)與陌生人說話，認(rèn)為這是一件難事。
大學(xué)生心理狀況不容樂觀
據(jù)了解，這次被測試的大一新生共1290人，男生837
人，女生453人。調(diào)查采用美國心理學(xué)家卡特爾編制的16PF人格因素量表，以調(diào)查問卷的形式對大學(xué)生們的樂群性、聰慧性、獨(dú)立性、憂慮性等16種人格因素進(jìn)行了測查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)被測評(píng)學(xué)生聰慧性、穩(wěn)定性、實(shí)驗(yàn)性、獨(dú)立性、有恒性等值低于正常值，而幻想性、憂慮性則高于正常值，具體表現(xiàn)為：情緒不穩(wěn)定、易生煩惱、易受環(huán)境支配、比較喜歡幻想、對事漫不經(jīng)心、思想比較保守、依賴性強(qiáng)，但比較順從，能自律。
四成大學(xué)生與人溝通有障礙
在被問及“是否愛做白日夢即完全沉浸在幻想中”，有48.1%的學(xué)生選擇“是的”；“是否有足夠的能力應(yīng)付困難”，有48%的學(xué)生選擇“不是”或“不一定”；而有38.1%的大學(xué)生認(rèn)為“主動(dòng)與陌生人交談是一樁難事”；22.1%的學(xué)生在社交場合選擇“退避三舍或保持沉默”。
另外，測評(píng)顯示，有14.3%的學(xué)生獨(dú)立性值已經(jīng)低于大學(xué)生正常值，有明顯的依賴心理。該校心理咨詢中心的劉穎嘉老師向記者舉例說，她接待的來做心理輔導(dǎo)的學(xué)生中，有超過半數(shù)的人承認(rèn)談戀愛不是“為愛而愛”，而是認(rèn)為“上學(xué)期間找個(gè)伴，碰到困難兩個(gè)人好商量”，這本身也是學(xué)生依賴心理的一個(gè)反映。
女生比男生樂于交往
測評(píng)結(jié)果還顯示，女生A值(樂群性)高于男生，具體表現(xiàn)為：外向、樂于與人交往，能夠遵守學(xué)校的規(guī)章制度，心平氣和，較寧靜，善于體貼人，遇事鎮(zhèn)靜。男生在Q4值(緊張性)等方面則高于女生，表現(xiàn)為：容易緊張、激動(dòng)，容易被困惑。
據(jù)該校心理咨詢中心劉穎嘉老師介紹，從高中考入大學(xué)后，面對新的生活環(huán)境，大學(xué)生首先表現(xiàn)出獨(dú)立生活能力差、依賴性強(qiáng)的特點(diǎn)，對大學(xué)的學(xué)習(xí)方式不夠適應(yīng)等情況，容易出現(xiàn)強(qiáng)烈的交往需要與社交恐懼、強(qiáng)烈的求知欲與識(shí)別能力、性意識(shí)與異性交往無知等多方面的矛盾。
據(jù)此測評(píng)結(jié)果，學(xué)校已經(jīng)有針對性地開展入學(xué)后適應(yīng)教育。針對男、女生心理健康狀況不平衡的情況，他們鼓勵(lì)男、女生多交流溝通，相互取長補(bǔ)短，多參加一些社團(tuán)活動(dòng)。(陳靜楊瑩)
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