|
記者日前從天津基礎教育課程改革實驗工作總結會上獲悉，本市開展基礎課程改革三年來，共有３５萬名中小學生從中獲益，近萬名教師參加課改實驗。作為全國首批在小學和初中開展課程改革實驗的地區(qū)之一，天津的新課程改革，已經走在全國的前列。
據悉，截至２０
０４年７月，本市１２０８所小學涉及四個年級２２８３３４名小學生進入課改，其中一年級２２１０個教學班８４０００人，二年級４０７個教學班１３５８９人，三年級１４６個教學班４５９１人。初中進入課改１４所中學，共１４３個教學班４５５４名學生。另外從三年級到五年級共有３８２８個班１２１６００名學生在起始學科進行了課改實驗，參加實驗的教師達９１２１人。
根據教育部《關于啟動國家基礎教育課程改革實驗工作的通知》，２００１年天津率先投入基礎課程改革。經教育部批準，本市大港區(qū)正式成為全國３８個國家級課改實驗區(qū)之一。同年秋季，大港區(qū)全區(qū)九年義務教育小學一年級開始全科實驗，并逐年推進。２００２年秋季，和平、河西作為市級實驗區(qū)從義務教育一年級開始新課程改革全科實驗，同時大港、和平、河西三個區(qū)三年級的起始學科也進入課改實驗，并逐年推進。２００３年秋季，全市三個實驗區(qū)以外的所有區(qū)縣和企業(yè)辦學單位，從一年級和三年級的全部起始學科進入課改實驗，比國家規(guī)定的從２００５年起全部進入課改實驗的要求提前了兩年。同時，大港區(qū)初中正式啟動課改實驗。
三年來，全市課改實驗區(qū)形成了全社會、社區(qū)、家長共同參與新課程建設的新機制，堅持“全員培訓、全程培訓”的原則，對實施新課程的教師進行培訓和現(xiàn)場指導近２００場次，直接培訓教師約４萬余人次。截至目前，市、區(qū)教研員、骨干教師代表參加全國一級的培訓約１７００余人次，組織市級培訓活動１６３次。此外，為了搞好課改實驗，本市和平、河西兩個實驗區(qū)為每位教師準備了《培訓活動手冊》、《教師專業(yè)成長手冊》，各區(qū)的培訓機構和學校還建立了“教師培訓情況考查制度”、“教師專業(yè)成長記錄制度”、“教師專業(yè)成長分析制度”。（記者孫剛）
特約編輯：張慶德
| 
