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日前，恰逢“十一”長(zhǎng)假，筆者隨意走進(jìn)幾家書(shū)店，發(fā)現(xiàn)書(shū)市上充斥的各種版本的教輔書(shū)，因?yàn)槌霭鎲挝粚哟嗡礁叩筒灰粚?dǎo)致質(zhì)量參差不齊，給人一種“亂花漸欲迷人眼”的感覺(jué)。因此，提醒家長(zhǎng)們?cè)跒楹⒆舆x購(gòu)教輔書(shū)時(shí)需格外慎重。
教輔書(shū)作為孩子們學(xué)習(xí)的輔助教材，對(duì)孩子
學(xué)習(xí)
成績(jī)的提高確實(shí)有一定的幫助，因此也深受學(xué)生家長(zhǎng)的歡迎。但筆者以為，購(gòu)買教輔書(shū)應(yīng)該少而精，過(guò)多過(guò)濫的教輔書(shū)不僅無(wú)益于孩子的學(xué)習(xí)，而且會(huì)加重孩子的負(fù)擔(dān)，影響到孩子學(xué)習(xí)的積極性。更為嚴(yán)重的是，現(xiàn)在許多質(zhì)量不高的教輔書(shū)充斥著很大一塊市場(chǎng)，這些質(zhì)量不高的教輔書(shū)大多是一些非主流出版社運(yùn)作的產(chǎn)物。據(jù)筆者觀察，這部分質(zhì)量低劣的教輔書(shū)主要有以下三種表現(xiàn)：一是互相抄襲，內(nèi)容雷同。一些純粹以營(yíng)利為目的出版的教輔書(shū)為了降低成本，多從網(wǎng)絡(luò)上或其它教輔書(shū)上直接抄襲，造成教輔書(shū)內(nèi)容雷同，有的甚至連錯(cuò)誤都相同。二是編寫(xiě)人員缺乏資質(zhì)。有些教輔書(shū)為降低成本，請(qǐng)的是一些資歷并不深的教師進(jìn)行編寫(xiě)，內(nèi)容漏洞百出，有的干脆是一些怪題偏題。三是“新瓶裝舊酒”。這類教輔書(shū)缺乏時(shí)代感，很多是直接將教改前的教輔書(shū)拿來(lái)改頭換面。
那么，面對(duì)紛繁的教輔書(shū)，家長(zhǎng)和學(xué)生們到底該如何“下手”呢？根據(jù)筆者多年從教經(jīng)驗(yàn)，挑選合適的教輔書(shū)，應(yīng)該多注意一些細(xì)節(jié)：
一要挑選出版社。要注意挑選正規(guī)教育出版社或其它規(guī)模較大的正規(guī)出版社出版的教輔書(shū)。這些出版社大多有能力組織人員編寫(xiě)教材，實(shí)現(xiàn)與現(xiàn)行教材的同步。因此，這些出版社教輔書(shū)的質(zhì)量通常情況下都能夠得到保障。
二是注意印刷上的講究。要注意書(shū)的印刷質(zhì)量、清晰度、用紙和版式等。雖然現(xiàn)在部分盜版教輔書(shū)、部分內(nèi)容質(zhì)量不高的教輔書(shū)印刷質(zhì)量也相當(dāng)好，但在書(shū)的印刷、裝訂質(zhì)量上同正規(guī)出版社出版的圖書(shū)仍有一定差距。在購(gòu)買時(shí)，你可以拿一本確認(rèn)為正規(guī)出版社出版的圖書(shū)與想要選購(gòu)的教輔書(shū)進(jìn)行比較。
總的來(lái)說(shuō)，在購(gòu)買教輔書(shū)的時(shí)候，首先要選擇精品，切忌盲目購(gòu)買，然后再針對(duì)書(shū)的質(zhì)量下力氣識(shí)別，這樣才能買到稱心如意的好書(shū)。王永明
特約編輯：yxchu
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