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國家助學(xué)貸款是為了幫助貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)而設(shè)立的。然而作為受益主體的部分學(xué)生卻因為種種原因未能及時還款，這使得助學(xué)貸款的發(fā)放遇到了困難。對此，記者直接間接采訪了高校的一些學(xué)生，從借與還兩方面了解他們的心態(tài)。
貸款
經(jīng)濟困難不得不貸
一些獲得
貸款的家庭經(jīng)濟困難，無力支付大學(xué)學(xué)費甚至是生活費的學(xué)生曾表示，助學(xué)貸款政策，仿佛是暗夜里的一道亮光給了他們希望。因為家境貧寒使得他們?nèi)绻毁J款就沒有錢上學(xué)。在步入學(xué)校大門后，學(xué)校給予他們緩交學(xué)費的照顧，又積極幫助他們申請助學(xué)貸款，這份關(guān)愛使他們感動不已。
獨立生活選擇貸款
也有些學(xué)生生活并不十分困難，但還是選擇了貸款。在調(diào)查采訪中發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)生都是獨立性很強的，他們堅信自己能夠撐起自己的一片天空。南開大學(xué)數(shù)學(xué)系的一位男生說：“家里也并不是供不起我上學(xué)，只是覺得自己大了，應(yīng)該靠自己的本事來養(yǎng)活自己，我堅信自己有這個能力。”本科期間，他在做家教的同時還給兩家網(wǎng)絡(luò)公司打工，忙碌的生活并沒有影響學(xué)業(yè)。還有一些學(xué)生則是為了減輕家里的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)而選擇了貸款，用他們的話來說就是：“父母為我們操勞了大半輩子，現(xiàn)在我們已經(jīng)能夠獨立了，就要依靠自己來給他們減輕一些負(fù)擔(dān)�！�
享受政策為貸而貸
據(jù)了解，還有一些學(xué)生完全是為了享受助學(xué)貸款這項政策，是單純的為了貸款而貸款的。他們只是覺得國家有這項政策，不用的話豈不是有些浪費，于是也辦了貸款。南開大學(xué)計算機系一位男生說：“我要貸款就是為了享受政策，買個好的電腦，有這個條件，為什么不利用？”問及還款的問題，他說：“到時候工作了，自己努力掙唄，實在不行還可以跟家里借一些小頭�！� 盡管有媒體曾質(zhì)疑過這部分獲得貸款的學(xué)生“擠占了國家資源”，但是各方觀點交鋒并沒有防礙有這些條件的學(xué)生獲得貸款。特別是銀行人士對一些名牌大學(xué)熱門專業(yè)的學(xué)生發(fā)放貸款還是比較偏愛的。
還款
有專家曾指出，在我國，誠信建設(shè)越來越受到社會推崇。國家助學(xué)貸款的還款情況逐步成為了社會檢驗大學(xué)生誠信程度的參考標(biāo)準(zhǔn)之一。那么，高校學(xué)子又是如何看待助學(xué)貸款的還款問題呢？
信用為重，理所當(dāng)然
記者在采訪中了解到，很多學(xué)生認(rèn)為還款與否首先關(guān)系到個人信用問題，如果不償還貸款，就等于失去了信用，將來也就無法在這個個人信用日趨重要的社會立足。與此同時，他們還認(rèn)為國家的助學(xué)貸款政策是給予他們的一種幫助，償還貸款是理所當(dāng)然的，無故不還的行為是可恥的。南開大學(xué)物理學(xué)院的一位貸款的男生對記者說：“人無信不立，我們作為接受了高等教育的人才，更應(yīng)該講求信用。那些不還貸款的同學(xué)，只能是得一時之小利而失一生之大利，因為他們失去了信用這筆寶貴的財富�！�
未能還款，實屬無奈
值得關(guān)注的是，有一部分不能還款的學(xué)生并不是惡意逃貸，而是出于經(jīng)濟上的原因，不能在規(guī)定時間內(nèi)償還款項。畢業(yè)后，有些同學(xué)因為沒有找到較好的工作而收入欠佳，再加上本身家境貧寒，負(fù)擔(dān)沉重，所以無法償還所欠貸款。記者采訪到一位已經(jīng)工作的天津大學(xué)畢業(yè)生，他說自己貸款時也曾立下誓愿，希望將來能夠償還貸款，同時減輕家庭的負(fù)擔(dān)，但誰知真正步入社會，才發(fā)現(xiàn)生存的艱難，維持正常的生活還有一定困難，更不用說償還貸款了。據(jù)調(diào)查，因這種情況而不能還貸的學(xué)生不在少數(shù)。還貸的壓力，在他們沒有展翅高飛前確實壓得他們很沉重。一些人希望能獲得一定形式的扶持，例如他們愿意到偏遠地區(qū)一些艱苦的崗位上工作，由國家替他們還部分貸款，或者企業(yè)資助他們還貸，他們與企業(yè)簽訂長期工作合同。許多貸款的學(xué)生在艱難地找尋還貸的出路。
就是不還，能奈我何
除了因客觀經(jīng)濟因素而不能還款的情況外，還存在惡意逃貸的現(xiàn)象。有些同學(xué)畢業(yè)后找到了比較理想的工作，且收入頗豐，但他們卻拒絕償還貸款。他們身在外地，本地銀行無法跨地區(qū)尋到其確切的蹤跡。記者間接了解到，一些不還貸的例子對部分在校學(xué)生產(chǎn)生了負(fù)面影響。有的同學(xué)認(rèn)為，這就如同有人過馬路闖紅燈不受懲罰，會有一批人跟著闖紅燈，這種“示范效應(yīng)”下，誰不闖紅燈就仿佛吃了虧。不過，更多的同學(xué)認(rèn)為，相信隨著國家信用體制的完善，不守信的人不僅無空可鉆，而且將自食其果。（記者劉英潮）
特約編輯：張慶德
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