新華社廣州９月１日電 廣東普通高中新課程全面啟動，高中學(xué)生實行學(xué)分制，取消畢業(yè)統(tǒng)一考試。與新課程配套的高考改革方案正在醞釀之中。
廣東省教育廳宣布，新課程將實行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式，改變過去課程評價過分強調(diào)甄別與選拔的功能，發(fā)揮評價促進學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進教學(xué)
實踐的功能。高考從內(nèi)容到形式都將適應(yīng)新課程的變化，有關(guān)方案力爭在明年下半年出臺。
從本屆新生開始，高中課程由學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目、模塊３個層次構(gòu)成。新課程設(shè)置了語言與文學(xué)、數(shù)學(xué)、人文與社會、科學(xué)、技術(shù)、藝術(shù)、體育與健康和綜合實踐活動８個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。８個學(xué)習(xí)領(lǐng)域共包括語文、數(shù)學(xué)、外語(英語、日語、俄語等)、思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)(或音樂、美術(shù))、體育與健康、信息技術(shù)、通用技術(shù)、綜合實踐活動等１５個科目。其中技術(shù)(含信息技術(shù)、通用技術(shù))、藝術(shù)是新增設(shè)的科目，藝術(shù)與音樂、美術(shù)并行設(shè)置，供學(xué)校選擇。每一科目由若干模塊組成。模塊之間既相互獨立，又反映學(xué)科內(nèi)容的邏輯聯(lián)系。每一模塊都有明確的教育目標，并圍繞某一特定內(nèi)容，整合學(xué)生經(jīng)驗和相關(guān)內(nèi)容，構(gòu)成相對完整的學(xué)習(xí)單元；每一模塊都對教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式提出要求與建議。
高中學(xué)生實行學(xué)分制。3年內(nèi)，每個高中生必須獲得必修學(xué)分116分(包括綜合實踐活動23學(xué)分)，選修學(xué)分在28分以上，3年總學(xué)分達到144分方可畢業(yè)。
普通高中學(xué)制為3年，學(xué)生不能提前畢業(yè)。學(xué)有余力或希望多方面發(fā)展的學(xué)生修習(xí)更多選修課，獲得更多學(xué)分，3年內(nèi)獲得總學(xué)分最多可達到180分。
高中班級管理形式也有了變化，一個人兩個“班”，一個是傳統(tǒng)的行政班，一個是學(xué)生跨班級選課形成的教學(xué)班。
從本屆新生開始，教育行政部門不再舉辦統(tǒng)一的高中畢業(yè)資格水平測試。學(xué)生畢業(yè)資格由學(xué)校認定；學(xué)生在規(guī)定修業(yè)年限內(nèi)，德育考核合格以上、學(xué)分達到畢業(yè)規(guī)定要求、經(jīng)學(xué)校認定準予畢業(yè)。
有關(guān)人士指出，全省高中畢業(yè)取消統(tǒng)考，廣州重點初中實驗班由學(xué)校自主招生等，均表現(xiàn)出廣東基礎(chǔ)教育改革的一個傾向性信號：校長和教師權(quán)力擴大。如何對學(xué)校進行有效的監(jiān)督和制約，防止校內(nèi)自主考試“放水”舞弊，防止招生腐敗，確保教學(xué)質(zhì)量，確保群眾的教育權(quán)利公平，還需要強有力的配套措施。
特約編輯：wglyk
