新華社廣州8月29日電（記者王攀）廣州市海珠區(qū)一所民辦中學(xué)日前舉行了一場別開生面的班主任競選活動。校長郭開枝表示，他們的班主任就像企業(yè)的CEO，可以帶領(lǐng)團(tuán)隊合作完成自己定下的教學(xué)管理目標(biāo)。
這所中學(xué)一反中小學(xué)班主任及各科任老師由學(xué)校行政安排的傳統(tǒng)，嘗試由全體年級老師競選班主任，再由班主任
“組閣”本班科任老師。目前已經(jīng)有8名高一老師競選4個班主任職位。同樣的競選隨后還將在初一、初二年級展開。
在競選過程中，班主任競選人需要發(fā)表競選演說，再由臺下聽演說的15名老師投票選舉，得票數(shù)最多的前7名獲任班主任。班主任有權(quán)挑選自己班的各個科任老師。郭開枝說，一些教學(xué)水平高的科任老師往往被7個班主任搶著要。
該中學(xué)教學(xué)班子的組合方式，引發(fā)了家長、同行的一些爭議。
郭開枝說，由于班主任工作量、壓力、工作難度都很大，一般人都不愿主動當(dāng)。此外，由于性格各異，以往學(xué)校對于班主任和科任老師的硬性搭配，可能會出現(xiàn)雙方相互不協(xié)調(diào)、不配合的情況。“讓大家選出自己認(rèn)為能行的班主任，再由班主任與科任老師互聘，就能更多地為自己定下的教學(xué)、成績等指標(biāo)而奮斗�！�
一位初三學(xué)生家長表示，競選會幫助好的班主任和水平高的科任老師集中成為一個團(tuán)隊，但也會使相對差一些的班主任和科任老師集中在一起，這樣搭配是否有失平衡？
部分學(xué)生家長和海珠區(qū)一些公辦學(xué)校的老師說，每年重選一次班主任，并重新選一次科任老師，更換頻率太快，缺乏穩(wěn)定性，不利于學(xué)生與老師的互相適應(yīng)，也不利于老師教學(xué)計劃的開展。
一位參與了競選過程的教師羅炳炎表示，進(jìn)行新的改革后，當(dāng)班主任由“要我當(dāng)”變成“我要當(dāng)”，態(tài)度不同工作效果就不同。他和科任老師之間的溝通也容易了許多。
廣州市教育科學(xué)研究所副研究員李國霖表示，民辦學(xué)校的用人機制比較靈活，利于這種積極嘗試的推行；公辦學(xué)校定編定員，像這種班主任競崗任職、班主任和科任老師互聘的做法恐怕很難推行。
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