本報訊 (記者 薛冰 通訊員 賴紅英)
廣東省教育廳昨日在廣州召開全省高校人事制度改革座談會，公布了《關(guān)于深化高等學(xué)校人事制度改革的意見(討論稿)》(以下簡稱《意見》)，明確提出高校全面推行聘任制、黨政工作人員應(yīng)控制在學(xué)校人員總數(shù)的20%以內(nèi)。據(jù)悉，廣東省有關(guān)部門正根據(jù)國家工資管理的有關(guān)規(guī)定，研究制定有
關(guān)的政策措施，包括改變高校的撥款方式，逐步取消高校教師工資統(tǒng)一發(fā)放制度等。
高校建立解聘辭職制度
省教育廳表示，近幾年來，廣東省高校實行聘任制的工作進展不理想，很多學(xué)校流于形式，沒有實質(zhì)的改革內(nèi)容。因此要全面實行合同管理，完善教職工考核制度。
《意見》要求，廣東高校將全面推行聘用制度，破除職務(wù)終身制和人才單位所有制，學(xué)校和教職工通過簽定聘用合同，確定單位和個人的人事關(guān)系，高校要建立解聘辭職制度，學(xué)�？梢园凑掌赣煤贤馄附搪毠ぃ搪毠ひ部砂凑蘸贤o聘。通過建立和推行聘用制度，實現(xiàn)用人上的公開、公平、公正。廣東將進一步擴大高等學(xué)校的人事管理自主權(quán)，以推行聘用制和加強崗位管理為重點，搞活工資分配制度，建立充滿生機活力的用人機制。
行政人員數(shù)量不超兩成
高�？梢愿鶕�(jù)需要自主確定教學(xué)、科研、行政職能部門等內(nèi)部機構(gòu)的人員配備，高校的內(nèi)設(shè)機構(gòu)不要求上下對口，合并主體職能相近的部門，對任務(wù)性質(zhì)基本相同的機構(gòu)可實行合署辦公。學(xué)校教學(xué)、科研和教育教學(xué)輔助人員應(yīng)占學(xué)校人員總數(shù)的80%以上，其中專任教師應(yīng)達60%以上，其他黨政工作人員則應(yīng)控制在學(xué)校人員總數(shù)的20%以內(nèi)。
高校管理人員也改聘任
高校的管理人員試行教育職員制度，教育職員實行聘任制，該制度先在部分高校試點，待經(jīng)驗完善后，在全省高校逐步推開。同時，高校選人用人要實行公開招聘和考試的方法，并通過聘任社會兼職教師，短期聘任專業(yè)技術(shù)人員，不轉(zhuǎn)戶口、不轉(zhuǎn)關(guān)系，通過簽訂合同，明確受聘人員的職責(zé)和任務(wù)。學(xué)校根據(jù)受聘者完成工作量和質(zhì)的情況付予相應(yīng)的工資或酬金。
鼓勵大學(xué)城內(nèi)互聘教師
廣東省將鼓勵高校之間互聘、聯(lián)聘教師，特別是在大學(xué)城，通過聘任社會兼職教師，實行在學(xué)研究生的助教、助研、助管的“三助”制度。被聘人員有權(quán)要求學(xué)校按照聘用合同提供教學(xué)、科研等工作條件。
據(jù)了解，目前省教育廳正組織力量建立“教師信息網(wǎng)”，屆時將定期公布各校需要或富余的教師情況，以推動教師互聘和資源共享工作的開展。現(xiàn)在大學(xué)城10所高校中開展教師互聘、資源共享工作，再逐步推向其他城市和全省高校。
鼓勵部分教師先富起來
高校將建立以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、以崗位工資為主要內(nèi)容的校內(nèi)分配辦法。要將教職工的工資收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績、實際貢獻、以及知識、技術(shù)、成果轉(zhuǎn)化中產(chǎn)生的社會效益和經(jīng)濟效益直接掛鉤，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，允許學(xué)校在職務(wù)科技成果轉(zhuǎn)化取得的收益中，提取一定的比例，獎勵對產(chǎn)業(yè)有貢獻的人員，允許和鼓勵高校專業(yè)技術(shù)人員通過轉(zhuǎn)化科技成果、促進科技進步先富起來。
《意見》要求各高校要積極探索建立以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、以崗位工資為主要內(nèi)容的校內(nèi)分配辦法。崗位津貼級別是依據(jù)上崗人員的崗位、職責(zé)與貢獻，而不是行政職務(wù)、專業(yè)職稱和工作年限劃分。
省教育廳表示，省有關(guān)部門正根據(jù)國家工資管理的有關(guān)規(guī)定，研究制定有關(guān)的政策措施，包括改變高校的撥款方式，逐步取消高校教師工資統(tǒng)一發(fā)放制度等。
責(zé)任編輯 原霞
