上圖：雖然只是一個(gè)噱頭，但《中學(xué)生不必讀》也的確引起了爭(zhēng)議。車周勇攝
一本名為《中學(xué)生不必讀》的書(shū)在島城悄然上市，它將網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)和愛(ài)情故事網(wǎng)羅在一起，引起了學(xué)生、家長(zhǎng)和教育界人士的關(guān)注，而大多數(shù)人表示，他們可以以平靜的心態(tài)來(lái)對(duì)待這本叫板必讀書(shū)目的“不必讀”�！吨袑W(xué)生不必讀》開(kāi)列了42本書(shū)，《第一次親密接觸》、《畢業(yè)那天我們一起失戀》、《射雕英雄傳》等，與學(xué)校老師推薦的語(yǔ)文必讀書(shū)目大相徑庭。據(jù)青島書(shū)城的工作人員介紹，這本書(shū)上架幾天來(lái)也只賣出了十幾本，但是駐足翻看的讀者卻不少，“大概是因?yàn)樗燃t色的封面比較吸引人吧�！�
記者隨機(jī)采訪了幾位讀者，不論是家長(zhǎng)，還是這本書(shū)指向的青少年對(duì)象，均表示這本書(shū)并沒(méi)有什么特別之處，所羅列的書(shū)籍也不過(guò)是平常就可見(jiàn)到、買到的讀本，“比較符合青少年的心理特征，沒(méi)有那么枯燥而已。”而許多人還表示，“不必讀”中的許多書(shū)也不乏文學(xué)性、思想性，雖然出版社是把“不必讀”當(dāng)成噱頭，但中學(xué)生的必讀書(shū)是不是一定要枯燥難懂，也的確值得商榷。
“奇異”未必就有益
什么樣的書(shū)更適合中學(xué)生閱讀？記者采訪的幾位教育界人士還是傾向于傳統(tǒng)，他們極有說(shuō)服力的理由就是，推薦給中學(xué)生的必讀書(shū)目是經(jīng)過(guò)千錘百煉的經(jīng)典，這與學(xué)校承擔(dān)的育人職責(zé)相一致。
青島二中的趙校長(zhǎng)表示，“不必讀”大多屬于流行小說(shuō)，其特點(diǎn)就是快餐式、時(shí)尚化與表面性，符合孩子們求新求異的年齡特征，所以受到追捧也是正常。但是這些“新”、“異”卻未必都屬于成長(zhǎng)過(guò)程中的“有益養(yǎng)分”，畢竟中學(xué)生這個(gè)年齡階段還處在易模仿、判斷力不強(qiáng)的時(shí)期。
學(xué)校里設(shè)置一門閱讀課，對(duì)學(xué)生的課外閱讀予以指導(dǎo)。不可否認(rèn)，其中有些作品因?yàn)闀r(shí)代的差異對(duì)于現(xiàn)代孩子產(chǎn)生不了吸引力，但是作品中所反映的道德修養(yǎng)以及思想境界，在每個(gè)時(shí)代卻是共通的。
老師們還認(rèn)為，學(xué)生們需要新鮮，而老師們也需要一個(gè)了解孩子思想動(dòng)態(tài)的途徑，“不必讀”倒可以成為老師們研究的對(duì)象。
不必在乎“不必讀”
劉先生（有一男孩、正在讀初一）
這些書(shū)沒(méi)有什么特別的，可能流行因素占得多一些吧。我的孩子是個(gè)男孩，現(xiàn)在可能更喜歡看武俠和漫畫(huà)，只要他喜歡，我都會(huì)買給他看，不會(huì)有什么特別的限制，畢竟看書(shū)是件好事。黃女士（有一女孩、高中在讀）
現(xiàn)在的孩子想像力本就很豐富了，口中說(shuō)的新鮮詞兒都是家長(zhǎng)沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的，與這些書(shū)、電視劇的“熏陶”分不開(kāi)。就是我不讓她看，她也得偷著看，所以這本書(shū)也沒(méi)有什么教壞她的作用。
老師肯定不喜歡
黃蕭然（初三學(xué)生）：這些書(shū)我大都看過(guò)，即使沒(méi)看過(guò)書(shū)，也看過(guò)碟片，但其中，也有我不喜歡的，像《百年孤獨(dú)》、《人性的證明》，我也看不懂。
鐘惠（高一學(xué)生）：里面的書(shū)都挺有意思的，《向左走向右走》、《蛋白質(zhì)女孩》我都看過(guò)很多遍。
張媛（高一學(xué)生）：“不必讀”里的書(shū)比學(xué)校閱讀課上的書(shū)好看多了，不過(guò)老師和家長(zhǎng)肯定不喜歡，我們通常是一人買來(lái)大家傳著看，里面的話很有意思。
