青島新聞網(wǎng)2月15日訊（記者 韓彤彤）安靜了一整個寒假的校園終于迎來一場“雙向奔赴”——日前，青島愛迪學校的校領導和外教們扮起“葫蘆娃”迎接返校的“愛迪生”們。他們的笑容如同春日暖陽，驅散了冬日的寒意，為新學期注入了無限活力。

“這學期我一定要當上‘愛迪之星’”“我要參加學校的科技競賽”“每個月我都要讀3本書”……接過愛迪蛇年明信片，返校的同學們已經(jīng)開始暢想新學期的小目標。

新學期伊始，青島愛迪學校將承載著學生們的夢想與希望，肩負起教育創(chuàng)新的使命，以更加開放的姿態(tài)、前瞻的視野，不斷探索教育的新路徑，在變與不變中不斷前行。

“葫蘆娃”變出驚喜 而溫馨與期待依舊

“愿我們都像二娃一樣擁有千里眼，洞察知識的奧秘。”

“火娃的噴火技能不僅強大，更象征著熱情與力量，希望你們每一個能在發(fā)揮自己的特長，與同學相互合作，保持對知識的熱情?！?/p>

“讓我七娃用寶葫蘆吸光所有的難題，把所有的粗心大意吸進寶葫蘆里面，煉成滿分丹?！?/p>

在新學期的開學典禮上，教師代表巧妙地將葫蘆娃七兄弟的技能與“團結”“熱情”“互助”等主題相結合，為全體學生送上了新學期的期待與祝福。

勤奮學習，做知識的攀登者；開拓創(chuàng)新，做時代的擔當者。張校長在新學期致辭中與師生們一起回顧了碩果累累的過去，并以太乙真人的口吻向同學們提出“難題不懼尋方向，跌倒奮起志如剛，愛迪同行夢遠航”的新學期的期許。

為“雙減”變出新招 而教育初心不移

開學第一天，一年級的同學們的腳步輕快走出校園。從下周開始，他們只需要背一趟書包到學校，這就是愛迪學校本學期推行的“書包不回家”工作模式。

在這一模式下，一年級的學生將不再背負沉重的書包回家，書面作業(yè)被摒棄，取而代之的是多元化的課后活動。在減輕課業(yè)壓力的同時，培養(yǎng)學生的閱讀習慣、運動愛好、邏輯思維和藝術鑒賞能力。

把運動和閱讀還給學生，愛迪學校始終對孩子們的終身成長負責。

——在課堂上，語數(shù)英學科教師將重新規(guī)劃教學內(nèi)容與進度，設計符合要求的教學計劃，并通過提高課堂教學效率，確保學生在放學前完成當日堂測并掌握所學知識。對于個別不能按時完成堂測的學生，老師也將以個性化措施，確保每位同學的學習進度。

——在家庭里，愛迪學校將摒棄傳統(tǒng)的書面作業(yè)形式，而是在溫馨的親子氛圍里“共讀一本書（語文）”，讓孩子愛上閱讀；在“小迪爾大課堂（數(shù)學）”中，提高孩子解決問題的能力；在“放學1小時（體育）”和“愛迪藝術家（音樂）”中釋放身心、陶冶情操，讓豐富的實踐活動為學生的全面發(fā)展保駕護航。

——在托管中，學校將在周一至周五放學后進行一年級課后專項托管，包括詩詞拓展、藝術科學、英語角繪本、趣味數(shù)學和邏輯思維等活動。這些專項托管活動將豐富學生的學習體驗，滿足學生多樣化的學習需求。

——在溝通時，每周的學科聯(lián)席會、每2周進行的家長意見反饋，將家校溝通與合作緊密聯(lián)系在一起，以家校合力，助力學生的全面發(fā)展。

腳踏實地 在變中求進

2024年，愛迪在奮進中實現(xiàn)自我超越：國家、省市區(qū)的體育、藝術、信息技術、學科類等各項比賽中捷報頻傳，200余人次獲獎；物理和化學學科在2024年自主招生中取得優(yōu)異成績，其他學科成績也位居區(qū)內(nèi)前列，進一步展現(xiàn)了學校學科教育的實力與成效……

新學期，愛迪學校正以嶄新的面貌迎接每一位學生的到來。新學期，學生們將回到夢開始的地方，再次感受樂學愛迪的溫暖與力量。